基于互联网+的护理实习生中医临床思维训练

目的探讨基于“互联网+”,在护理实习生中医临床思维训练中应用“护理助手”平台的效果。方法将2021年10月—2022年5月在福州某三级甲等中医院实习的130名本、专科护理实习生按在读学历分为专科组、本科组,各组再应用随机数字表法分为研究组、对照组。研究组基于互联网+,应用护理助手平台+传统案例教学进行中医护理临床思维培训。对照组仅采用传统案例教学法开展中医护理临床思维培训。结果培训6个月和8个月后,研究组临床思维能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训3个月、6个月、8个月后,研究组考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于互联网+,应用护理助手平台对护理实习生进行中医临床思维训练,可有效提高其中医临床思维能力及考核成绩。

互联网思维与五育并举策略在大学生就业竞争力提升中的融合

本文探讨了互联网思维与五育并举策略在教育领域的融合路径及其潜在影响。通过构建基于大数据的个性化五育发展路径,打造五育并举的“互联网+”教育生态系统,创新五育并举的互联网就业服务模式以及构建终身学习体系,教育可以更加精准、全面、高效地服务于学生的个性化需求。这些融合路径不仅打破了传统教育的限制,实现了教育资源的优化配置和共享,还为学生的全面发展,以及提高就业竞争力和终身学习能力提供了新的动力。展望未来,这种融合将继续深化,但同时也需要面对数据安全、隐私保护等挑战。总体而言,互联网思维与五育并举策略的结合为教育创新和社会进步提供了新的思路和方向。

“传统文化+互联网思维”视域下经管类课程思政改革实践研究

随着现代教育理念的优化发展,高校经管类专业更加重视课程思政改革工作的开展,以期更加充分地发挥出经管类课程的育人功能和价值。基于此,在简要解读“课程思政”的基础上,从必要性、基本内容和育人目标三方面对经管类课程思政改革的思路进行梳理,并基于传统文化传承观念与互联网思维,对高校经管类课程的思政改革实践策略进行探讨和总结,以供参考。

互联网时代档案管理模式的创新思维及实践路径研究

随着互联网时代的到来,传统的档案管理模式已经难以适应时代发展需要。因此结合互联网时代的发展需求,针对档案管理进行创新具有十分重要的意义。基于此,本文针对互联网时代档案管理模式创新的必要性进行了探讨,分析了互联网时代档案管理模式创新及实践的困境,在此基础上结合实际,隶属于互联网时代背景提出了档案管理创新及实践路径,旨在通过这样的探讨,充分发挥互联网的优势,提高档案管理的质量和水平。

基于“互联网+”思维模式高校英语教学的路径研究

“互联网+”是一种新的经济形态,代表着未来社会的发展方向。互联网对人们生活的方方面面都产生了巨大的影响,已经深入了社会的各个领域。在教育领域中,互联网更是发挥着越来越重要的作用,在新课改的推动下,高校英语教学也应该积极应用互联网思维,实现教学改革。基于此,本文首先阐述了“互联网+”思维模式的内涵和特征,其次分析了当前高校英语教学中存在的问题,最后从更新教学理念、整合教学资源、优化课堂设计、创新评价机制、加强技术应用等方面提出了基于“互联网+”思维模式高校英语教学的路径,旨在利用“互联网+”思维模式进一步提高高校英语教学水平,促进学生综合素养的提高。

基于互联网思维的科技推广与应用服务标准化探析

本文从科技推广与应用服务标准化的研究背景、互联网思维的相关特性入手,通过对互联网思维特点的分析,阐述了其对科技推广和应用服务标准化工作的影响。进一步研究了科技推广与应用服务标准化的必要性和重要性,以及在互联网背景下所面临的挑战。最后,提出了一些基于互联网思维的科技推广与应用服务标准化的建议和策略。

向网上要营收力——谈媒体经营转型中的互联网思维

在移动互联网浪潮的裹挟下,受众需求和市场需求都发生了巨大变化,读报、看电视的传统媒体受众持续转场,直接导致了传统媒体“二元售卖”造血模式的坍塌,品牌主在移动互联网端的广告投放比重逐步扩大,传统媒体的市场份额被挤压,媒体经营越来越难。如何创新、如何变现,成为传统媒体不得不解答的一道题。本文以合肥日报传媒集团为例,分析其通过对互联网思维的多种“解读+转化+实施”,逐步探索出新的经营模式,从而稳步实施经营的融合发展。

英文科技期刊运用互联网思维提升国际传播力路径探究

为探索融媒体时代背景下新创英文科技期刊实现传播效果更大化和更优化的实践路径,文章应用文献搜索法和网络调研法,对我国英文科技期刊国际传播现状进行总结和分析,提出英文科技期刊应运用互联网思维中的流量思维、平台思维和用户思维,以打造多元化传播内容、社交媒体与主媒平台联动、精准化与全域化融合发展为抓手,积极整合各项资源,打破期刊自我循环,探索出传播高效、经济适用、可操作性强的融合发展路径,以期为英文科技期刊转型升级、适应新发展要求,推动我国科技期刊高质量发展提供参考,助力推进一流科技期刊建设。

基于互联网思维的广播电视等传统媒体转型路径探讨

广播电视等传统媒体在承担舆论宣传职责的同时,也需要经营创收,面对新媒体对传统媒体的冲击,广播电视等传统媒体原有的优势被打破,更需要运用互联网思维转型发展,对内整合资源,对外拓展市场,以新理念、新路径推动传统媒体事业发展。

基于“互联网+”思维的高职院校室内设计教学

随着互联网技术的迅猛发展,“互联网+”已经深刻地影响到诸多行业,包括教育领域。高职院校作为培养应用型人才的重要阵地,必须充分利用信息技术手段,拓展室内设计教学模式。该文探讨“互联网+”对高职院校室内设计教学的影响和“互联网+”思维在高职院校室内设计教学中的应用,并提出相应的教学策略,以期为高职院校开展室内设计教学提供一些经验和思路。

用互联网思维进行“流程再造”——以驻马店市融媒体中心建设为例

在“互联网+”时代,信息的快速传播与信息量的迅猛增长,加速了新媒体与传统媒体的相互融合,并逐步构建了媒体传播的新格局。作为四级融媒体中心的“腰部”,地市级融媒体改革的重要性不言而喻。媒体深度融合,地市级党媒需要以受众为中心,用互联网思维重塑融媒矩阵,进行“流程再造”。在工作中,地市级融媒体应注重新闻采编流程的优化,加强对新闻线索的挖掘和处理,构建多元化内容生产体系,以地方特色和民生话题为切入点,加强跨界合作与联动,实现新闻资源共享、优势互补,推动地市级融媒体整体实力的提升。

乡村振兴背景下农民互联网思维能力提升策略研究

乡村振兴是中国全面实现社会主义高质量发展的重要一环,是实现农民享受更为丰富的物质、精神文明的重要举措。新时期,随着信息化建设的快速发展,数字经济与实体经济的融合,已经成为中国经济发展的中坚力量。积极提升农民互联网思维,进行针对性农村信息化建设,助力乡村振兴步伐的迈进已经成为当下农村发展的重要任务。本文在概述互联网思维的基础上,积极发掘农民互联网思维提升的重要意义以及难点,从而给出针对性策略参考,以期农民知用、善用互联网思维,揭开“互联网+农村建设”新篇章,实现新时期乡村振兴的全面稳固发展。

互联网思维下传统出版业的创新发展策略

随着网络信息技术的快速发展,传统出版业受到了一定程度的影响。在此背景下,本文针对互联网思维下的传统出版业的创新发展展开探究,分析了传统出版业创新的必要性与可能性,分别从行政管理体系、出版服务体系、知识产权体系、人才保障体系等宏观角度以及选题策划、编校印刷、营销发行、盈利模式等微观角度审视了当前传统出版业的创新,提出传统出版业创新发展策略,包括拓展阅读市场、创新内容供给、培养技术人才、激活版权和延伸产业链。

互联网背景下小学生数学思维培养路径

在互联网信息技术快速发展的背景下,“互联网+教育”在我国基础教育发展过程中发挥了至关重要的意义和作用,这也说明其对我国小学数学教学产生了深刻的影响。小学数学教师要充分了解和把握互联网背景下学科教育发展的基本要求,探究符合互联网思维发展方向的小学数学思维培养新策略。本文首先分析了互联网背景下小学生数学思维培养的必要性,通过客观阐述互联网背景下小学生数学思维培养的基本原则,重点提出了互联网背景下小学生创新思维培养路径。希望可以切实借助于互联网大数据技术,创新教学思维体系,注重对学生数学抽象思维的培养,激发学生的创新思维理念,为促进小学生的综合发展奠定基础。

以互联网思维提升报纸编辑的创新力

新媒体时代呼啸而来,以报纸为代表的传统主流媒体受到前所未有冲击。新形势下,报纸编辑如何提升自身能力素质和工作水平,更好承担自身职责使命?本文首先分析报纸编辑以互联网思维提升创新力的必要性,再明确报纸编辑提升创新力的现实路径,包括平民化视角、创新性表达等,结合编辑工作实践给出了借助互联网资源加强业务学习的建议。

“互联网+”环境下电视新闻编导的创新思维研究

在“互联网+”环境下,电视新闻传播受到了多方面影响,如受众需求的多样化、传播速度的加快、信息呈现形式的多样化等。这些特点使得电视新闻在传播方式、内容呈现以及受众互动方面都面临着新的挑战和机遇。本文通过对“互联网+”环境下电视新闻编导的创新实践分析,探讨了电视新闻编导创新思维的重要性和应用方式。通过对挑战与对策的分析,指出了在当前环境下培养电视新闻编导人员创新思维的必要性和方法途径,希望为电视新闻行业的发展提供一定的参考价值。

基于“互联网 ”的思维导图模式在非小细胞肺癌患者健康教育中的应用效果观察

探究基于“互联网 ”的思维导图模式在非小细胞肺癌患者健康教育中的应用效果。方法:选取2020年01月~2022?年12月四川省肿瘤医院收治的108?例非小细胞肺癌患者,随机均分为对照组和观察组。对照组采用常规健康教育,观察组采用基于“互联网 ”的思维导图模式进行健康教育,对比两组患者在出院6?个月后的健康教育效果(包括不良反应的知识知晓率、健康生活行为参与率、不良反应警惕性、健康教育满意度)。结果:观察组患者的不良反应的知识知晓率、健康生活行为参与率、不良反应警惕性均优于对照组(均P?<?0.05)。观察组患者的健康教育满意度高于对照组(P?<?0.05)。结论:应用基于“互联网 ”的思维导图模式对非小细胞肺癌患者进行健康教育,能提高患者对不良反应的知识知晓度、健康生活行为参与率、不良反应警惕性,可提高患者的健康教育满意度。

互联网思维在公立医院宣传工作中的优化路径探析

本论文旨在探讨互联网思维在公立医院宣传工作中的优化路径探析。随着互联网技术快速发展,公立医院面临更多信息传播和与患者互动的机会,但是也给公立医院宣传工作带来了挑战。首先,本文介绍了互联网思维的概念,分析了其在医疗领域的应用,提出互联网思维在公立医院宣传领域的总体目标。然后,深入分析互联网思维在公立医院宣传工作中的优化路径选择,包括加强学习更新观念、转变传播理念适应媒体环境、以患者为中心提供就医信息、以患者需求为导向开展医学科普、以沟通为目的加强阵地建设、坚持用户思维创新宣传内容六个方面。文尾,本文探讨了互联网思维在公立医院宣传工作中的发展趋势和机会。通过本文研究,旨为公立医院宣传工作提供新的思路和方法。

图书策划编辑中“互联网+”思维的运用

在信息技术与网络技术更新迭代的“互联网+”时代,社会各行业加快了结构的调整与布局,这给整体经济市场的发展带来了前所未有的影响。从出版行业的角度来讲,图书策划编辑更应与时俱进,合理运用“互联网+”思维模式,推动行业改革升级。同时,应结合读者视角分析图书市场发展的动态,从而策划出满足新时代读者需求的图书文化产品。基于此,本文从简述“互联网+”思维着手,简要分析“互联网+”时代背景下图书策划编辑的特点及思维转变的方向,着重探讨图书策划编辑中“互联网+”思维的运用策略,旨在助力出版行业可持续发展。

图书策划编辑中的“互联网+”思维

随着互联网技术的飞速发展,人们对阅读方式和内容产生了新层次上的要求,而图书策划编辑工作也需要适应时代需求。现从传统思维与新兴思维相结合角度出发,分析研究如何利用计算机网络手段进行图书策划编写和制作;探讨了数字化、信息化背景下,网络用户行为特征及趋势预测能力等。综合考量后对其发展方向提出一些参考借鉴。