基于互联网智能人单合一技术的任务画像算法模型

传统方法对各类标签的聚类效果较差,导致模型生成的任务画像字段过短,因此构建基于互联网智能人单合一技术的任务画像算法模型。根据建立的互联网标签与用户标签,采用共现分析法进行标签聚类;基于互联网智能人单合一技术设置画像体系生成任务画像,使用BP神经网络算法建立任务画像算法模型。实验结果表明:与两种传统算法模型相比,此次构建的任务画像算法模型的SC值评价指数更好,标签聚类效果更佳,任务画像生成的数据字段片段可以详细描述员工任务现状。

搜救机器人与互联网智能的结合

搜救机器人可深入废墟、危险化学品等恶劣环境实行勘探、救援,能在搜救人员的控制下快速、准确地搜索到目标。研究机器人在搜救工作中对地形适应性、移动平稳性及操作机动性等方面的要求,利用互联网技术的广泛应用和遥操作技术的发展,提出互联网智能搜救机器人的设计趋势。它代表一种新的搜救办法,即发挥互联网的优化和集成作用,将互联网智能的创新成果与灾难搜救领域相结合,形成更加广泛的以互联网为基础的智能化搜救发展新形态。

基于Android和Linux平台的互联网智能管家系统研究

互联网智能管家是一款采用无线网络通信的机器人,系统的客户端应用程序基于手机Android平台完成,功能采用Java语言实现。用户通过手机向远程Linux服务器发送开关指令,服务器将指令转发给机器人,进行启动和关闭;通过客户端发送控制指令,在实时视频的帮助下,控制机器人的前进、后退、向左、向右等功能,也可以操控机器人完成扫地、浇花等功能,可以视频监控门内和门外的情况;另外,通过客户端发送识别指令,系统具备人脸识别功能,可以自动识别陌生人的面部信息,从而做到提前预警。

搜救机器人与互联网智能结合探析

科学技术的创新发展带动我国智能机器人领域飞速发展,众多行业领域开始广泛应用智能机器人。在现代搜集、救援任务中,智能搜救机器人的应用成为必然,通过对互联网智能技术的充分融合,通过操控人员指令发出,实现机器人在各种恶劣环境下精准且快速的搜索目标。基于此,本文针对互联网智能与搜救机器人的结合进行探析。

探索互联网智能化对高校教育管理模式的创新影响

在新的历史条件下,人民群众的文化素质得到了极大的提高,人们更多地关注于教育等领域。强化高校教育管理方式的创新,利用网络为平台,积极推进对教育管理方式的多样化探索,这可以更好地提高教学的魅力,从而对教学模式进行更深层次的优化,提高教学的总体效果,更好地对学生的核心素质进行塑造和提高。当前,由于多种原因,高校办学中仍存在着诸多弊端,因此,对“互联网+”条件下大学办学中办学方式的改革及对大学办学的启发进行探讨,对大学办学中的办学实践及教学实践有着十分积极的指导作用。

互联网智能背景下中小学数字公民素养教育及养成路径

中小学生是数字化社会中的重要成员,在互联网智能背景下,正面临着的生存安全和个体发展两大问题。中小学数字公民素养教育是一种以提高中小学生数字公民素养为目标的教育,旨在帮助中小学生树立正确的数字公民观点和态度,健全数字公民人格,具备数字化生存的意识和技能,最终养成数字公民素养,能够更好地适应数字化社会。提升我国学生数字化公民素养可采取以下策略:政府建立中国特色数字公民素养教育政策和主体框架;学校探索数字公民素养教育与核心素养教育的融合路径;家庭助力数字公民素养教育的认知和价值取向;社会营造数字公民素养教育与社会主义核心价值观交融的思想阵地。

基于互联网智能模式联合SBAR沟通模式在麻醉恢复室与病房交接中的应用效果

探讨基于互联网智能模式联合SBAR沟通模式的麻醉恢复室与病房交接临床应用效果与研究。方法:选取2020年3月至2021年11月收治的80例手术患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组、观察组各40例。每组患者均有对应的16名护理人员完成护理交接班。两组在从麻醉恢复室转入普通病室交接过程中采用不同的交接模式。对照组接受基于SBAR沟通模式的交接,观察组在对照组基础上联合互联网智能模式交接。比较两组患者并发症发生率、护理不良事件发生率、护理满意度以及护理人员交接班质量。结果:观察组并发症发生率12.50%低于对照组45%((210.3127)(P0.05);观察组护理不良事件发生率5%低于对照组32.50%((29.9282)(P0.05);观察组查看皮肤与伤口(t45.9921)、交接班仔细认真(t53.6007)、交班内容重点突出(t35.4938)、交班内容全面性(t24.4783)、给予明确可行的护理策略(t50.3115)护理满意度均高于对照组(P0.05);观察组信息质量(t14.0094)、互动和支持(t15.6363)、效率(t10.210)、护理交接班质量总评分(t13.5803)均高于对照组(P0.05)。结论:患者术后从麻醉恢复室转至普通病房室时,基于互联网智能模式联合SBAR沟通模式应用于麻醉恢复室转至普通病房室交接班中效果显著,可有效提高患者满意度及交接班质量,降低患者并发症及护理风险事件,有持续推广的价值。

探析基于互联网智能模式联合SBAR沟通模式在麻醉恢复期转运交接中的应用效果

目的 探究基于互联网智能模式联合SBAR沟通模式在麻醉恢复期转运交接中的应用效果.方法 构建基于互联网智能模式联合SBAR沟通模式的院内转运交接方案,将其应用到麻醉科护理中,用以指导麻醉科转运交接.从方案应用前后一段时间(2023年10月-2024年3月)安徽医科大学第一附属医院麻醉科收治患者中随机抽取200例(应用前100例,应用后100例)进行对照分析.结果 方案应用后转运准备耗时、正常转运耗时、交接耗时均短于应用前(P<0.05),转运交接质量评分、医务人员与患者满意度均高于应用前(P<0.05).结论 麻醉恢复期转运交接中应用基于互联网智能模式联合SBAR沟通模式的护理方案利于工作质量、效率与相关人员满意度提升.

“新工科”背景下融合互联网与人工智能的教学研究——以自动化专业导论为例

随着工业4.0时代浪潮的持续推进,自动化专业“新工科”建设与课程教学改革迫在眉睫。自动化专业导论是大一新生入学伊始所学习的一门专业引导课程,在教育教学上存在教学模式单一、教学内容陈旧、教学评价片面等问题。针对这些问题,本文建议的自动化专业导论课程教学方针是引入互联网与人工智能融合的新型教育教学方式,即采用线上线下融合的教学模式,将智能理念融入教学内容,引入特色教学评价,有效激发学生对专业的兴趣度,加强对自动化的整体认知和理解,培养学生的专业自信心、专业自豪感、专业责任感,引导学生成为“五育并举”的自动化专业创新型人才。

互联网+智能系统在黄瓜种植产能预测与产量优化中的应用

该文介绍了黄瓜种植的基本原理、产能预测的方法和产量优化的方法,分析了互联网+智能系统在黄瓜种植产能预测和产量优化中的具体应用,包括数据采集与处理和预测模型构建,以及生长环境调控、水肥管理优化和病虫害防治。

智能互联网时代国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型路径探析

大数据与人工智能的深度融合推动我国迈入智能互联网时代,国家对教育数智化发展已做出顶层战略部署,国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型亦势在必行。通过打造教师培训数智化云资源平台、构建数智化培训共同体、建设数智化培训教师队伍、开发数智化培训课程包、创新数智化培训模式和完善数智化培训绩效评估体系,将数智理念、数智应用贯穿于国家级“双师型”教师培训基地的培训课程设置、培训内容设计、培训模式创新和评估体系优化等建设全过程,引导职业教育教师适应数智化变革和终身学习趋势,助推国家级“双师型”教师培训基地高质量建设。

“互联网+”智能系统在温室黄瓜种植中的应用

随着互联网和智能技术的快速发展,“互联网+”智能系统在农业领域的应用越来越广泛。温室黄瓜种植作为重要的农业产业之一,可以通过“互联网+”智能系统实现生产效率的提升、生产成本的降低、产品质量与安全性的提升,进而实现可持续发展。该文将探讨“互联网+”智能系统在温室黄瓜种植上的具体应用,并通过案例分析验证其效果。

中国移动副总经理张冬: 建设智能互联网 发展新质生产力

7月9日,由中国互联网协会主办的2024(第二十三届)中国互联网大会在京开幕。大会以“互联三十载智汇新质变”为主题。中国移动副总经理张冬出席开幕式并做了题为《建设智能互联网发展新质生产力》的主题演讲。

智能互联网背景下新闻传播类专业“2+2”课程思政实践

基于粤港澳大湾区的地缘特色,提出“2+2”课程思政实践,即将专业课程观与价值观相结合、线上与线下教学相结合,并将普及到新闻传播类专业的课程教学实践中,进而探索智能互联网背景下,以ChatGPT为代表的“认知智能”如何助力新闻传播类专业“2+2”课程思政实践,为高校大学生的“线上”课程思政教育提供强有力的技术支持,也为铸牢中华民族共同体意识的常态化传播、智能化传播提供可行的实践方案。

智能飞行互联网发展及应用

智能飞行互联网是智能无人机集群、物联网和互联网的结合,拓展了物联网应用的限制,带来了物联网应用的全新自由度。给出智能飞行互联网的概念和结构组成;对比分析物联网、智能无人机集群和智能飞行互联网的特点;总结智能飞行互联网的典型应用,并给出了智慧农场应用案例;最后分析了智能飞行互联网面临的挑战,对其发展进行了总结展望。

开创研发应用新范式 探索“用AI治理AI”——探讨智能互联网时代AI应用和治理之道

人工智能大脑既是高科技的大脑,也是价值观的大脑。人工智能平台有立场,人工智能生成的内容有导向,所谓“技术中性”是不存在的。无论是喂养人工智能的语料数据,还是模型本身的算法,都必须高度关注政治方向、舆论导向和价值取向问题。

教育场域视角下互联网+人工智能对学前儿童发展的影响

互联网+人工智能被应用到越来越多的领域,引发广泛关注。在教育场域中互联网+人工智能对学前儿童带来的影响不容忽视,特别是对儿童生活空间和关系空间的影响。我们应理性看待互联网+人工智能在学前儿童发展中的影响,恰当应用互联网+人工智能为幼儿提供精准支持服务,并有效促进互联网+人工智能在学前教育领域发展的再度整合,使互联网+人工智能更好的契合学前儿童发展的要求。

“互联网+人工智能”背景下高校财务人员能力需求

随着我国高校的快速发展,高校经费的收支量呈现逐年递增态势,而高校现有传统财务工作模式难以应对庞大的业务量与多样化的管理需求。“互联网+人工智能”的应用给高校财务工作带来极大的便利,同时也给高校财务人员带来了机遇和挑战。本文通过分析高校财务人员在此背景下的机遇和挑战,重点探索高校财务人员应该提升哪些方面的能力来抓住机遇、应该如何做来应对挑战,以期为更好地建设高校财务人员队伍、促进高校教育科研事业发展提供借鉴意义。

高职智能互联网络技术专业对接工业互联网专业群建设研究

数字经济是“第四次工业革命”的核心力量,工业互联网是数字化转型的基本途径。通过智能网络技术专业对接工业互联网专业群,结合数字时代背景,从岗位需求出发,将在人才培养、1+X证书考取、课程设置等方面进行专业群对接,从而助力工业数字化转型。

智能互联网背景下全民健身公共服务体系构建实施

在我国社会现代化发展水平不断提高的背景下,互联网技术凭借自身具有的多元化优势,在各个领域发挥了重要作用。由于受到各种因素影响,导致传统健身模式已经无法满足新时期背景下国民健身要求,因此,将智能互联网与全民健身活动进行充分整合,不仅能够充分彰显国家对全民健身的积极支持,同时还能使国民身体健康水平得到有效提升,为国家富强发展提供技术保障。本文以智能互联网为背景,针对落实全民健身服务过程中的核心工作与重点内容展开详细分析,从多元化角度入手对智能互联网全民健身服务模式的优化途径进行深入探究,确保我国现阶段体育事业在实现全面发展目标过程中遇到的问题得到有效解决。为全面提高我国国民身体素质奠定坚实基础。