高校微观一体化“互联网 筑基工程”育人模式研究

本文基于“00 后”大学生个性鲜明、思维前卫的思想行为特征,适时借助即时通讯软件,坚持育人导向,以“一体化构建、专业化运行、协同化服务”为体制机制,从思想引领、情怀感召、行为养成、兴趣培养、能力提升、身心和谐等六个方面,阐述新时代高校微观一体化“互联网 + 筑基工程”育人模式。