以“安格隆”为载体的跨文化互融性美育探索

"安格隆"不仅是源自印尼的一种竹筒琴乐器,也是流行于整个东南亚的一个风格多样的乐种。它作为联合国认定的非物质文化遗产之一,有不少特点使其非常适合作为载体,在国内外开展普及性音乐教育和跨文化的艺术交流实验。基于"人类命运共同体"理念和世界多元文化发展的语境,参考多个学科的研究视角和方法,可以开展对以安格隆为载体的"跨文化互融性美育"观念及其实践的探索,并由此进一步在深广的"跨文化理解"的基础上探讨相关的理论问题,以求为一般美育理论提供一个新的向度及其诸多活动范例。