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电脑屏幕认知与纸张阅读的心理一生理机制探讨
被引量:
12
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作者
张天霞
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2002年第1期24-26,共3页
深入剖析了心理———生理机制对电脑屏幕认知与纸张阅读的驱使功能以及给予学生不同的认知感受。
关键词
高校图书馆
心理-生理机制
电脑屏幕认知
纸张阅读
互补共存关系
电子出版物
纸质出版物
读者工作
馆藏建设
下载PDF
职称材料
试论网络教育与职业教育
被引量:
6
2
作者
柯速约
《教育与职业》
北大核心
2001年第8期12-14,共3页
关键词
中国
网络教育
职业教育
网络远程教育
功能
发展方向
共存
互补
关系
下载PDF
职称材料
题名
电脑屏幕认知与纸张阅读的心理一生理机制探讨
被引量:
12
1
作者
张天霞
机构
浙江省台州学院
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2002年第1期24-26,共3页
文摘
深入剖析了心理———生理机制对电脑屏幕认知与纸张阅读的驱使功能以及给予学生不同的认知感受。
关键词
高校图书馆
心理-生理机制
电脑屏幕认知
纸张阅读
互补共存关系
电子出版物
纸质出版物
读者工作
馆藏建设
Keywords
psychological physiological mechanism
cognition on the computer screen
reading on the printed paper
mutually beneficial and co existing relationship
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
试论网络教育与职业教育
被引量:
6
2
作者
柯速约
机构
湖北师范学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2001年第8期12-14,共3页
关键词
中国
网络教育
职业教育
网络远程教育
功能
发展方向
共存
互补
关系
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
电脑屏幕认知与纸张阅读的心理一生理机制探讨
张天霞
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2002
12
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职称材料
2
试论网络教育与职业教育
柯速约
《教育与职业》
北大核心
2001
6
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职称材料
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