情景游戏联合家属互补式健康教育在小儿支气管哮喘急性发作雾化吸入护理中的应用

目的探讨情景游戏联合家属互补式健康教育在小儿支气管哮喘急性发作雾化吸入护理中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取湖南省儿童医院急诊科2021年1月-2022年12月收治的110例支气管哮喘急性发作患儿作为研究对象;根据收治时间分组,将2021年1月-12月收治的55例患儿设为对照组,另将2022年1月-12月收治的55例患儿设为观察组;对照组给予常规雾化吸入护理,观察组在对照组的基础上给予情景游戏联合家属互补式健康教育,比较两组患儿的雾化吸入治疗依从性及家属的护理满意度情况。结果干预后,观察组患儿的雾化吸入治疗依从率为98.18%,显著高于对照组的83.64%(P<0.05);观察组患儿家属的护理满意度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论对支气管哮喘急性发作患儿雾化吸入治疗时给予情景游戏联合家属互补式健康教育,能够有效提高患儿雾化吸入治疗依从性,提升家属的护理满意度。

新屋基特长隧道互补式网络通风方案研究

新屋基隧道为单向坡特长公路隧道,隧道的进出口高差约120m,即使不考虑自然风的影响,右线需风量也明显高于左线。针对新屋基特长隧道左右线需风量不同这一情况,在因地质条件取消斜井通风的情况下,考虑采用互补式网络通风方案加以解决。在考虑自然风的因素下,对设计方案的近远期设计风量的确定、通风系统安装范围的确定以及通风换气量的确定进行了相关计算。结果表明:互补式网络通风方案适用于像新屋基特长隧道这样的单向坡隧道且交换风量不分近远期,不论是从技术的角度,还是从经济的角度都有很大的优势,具有显著的社会经济效益。

家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的效果

目的:评价家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的效果。方法:选取2021年1月—2022年1月滨州市中心医院(结防院)收治的100例发热小儿作为研究对象,采用随机数字表法分为常规组和观察组,各50例。观察组使用家属互补式健康教育护理模式,常规组使用常规护理方法。比较两组恢复指标、发热知识掌握情况、护理效果、患儿家属对护理方法的掌握程度。结果:观察组咳嗽持续时间、退热时间、住院时间短于常规组,差异有统计学意义(P=0.001);观察组患儿家属对测量体温方法、降温措施、降温药物使用方法、预防措施知识掌握率高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理总有效率高于常规组,差异有统计学意义(P=0.001);观察组患儿家属对相关护理方法的总掌握率高于常规组,差异有统计学意义(P=0.009)。结论:家属互补式健康教育护理模式在小儿发热中的护理效果较好,能够提高患儿家属对发热知识和护理相关知识的掌握程度,促进患儿恢复。

FMEA联合家属互补式健康教育在发热患儿静脉输液护理中的应用价值

探讨FMEA联合家属互补式健康教育的应用价值。方法 选取2022年8月-2023年1月156例在发热门诊进行静脉输液的患儿,随机分组。对照组实施常规护理,观察组加入FMEA联合家属互补式健康教育护理干预。比较实施FMEA模式前后发生输液风险事件的例数、两组家长对儿童发热相关知识的知晓率,最后比较两组家长满意度的差异。结果 ①观察组实施FMEA模式后发生输液风险例数低于对照组,差异有意义(P<0.05);②观察组儿童发热知识知晓优良率高于对照组家长,差异有意义(P<0.05);③观察组家长满意度高于对照组,差异有意义(P<0.05)。结论 FMEA联合家属互补式健康教育护理干预的开展,有助于提高家长对儿童发热相关知识的知晓率,降低输液可能存在的各种风险,从而提高家长满意度,可推广使用。

基于“文学圈”的高中英语互补式阅读教学模式初探——以《小妇人》为例

互补式阅读教学法在实际操作中存在效率不高、应用情境局限、评价方式针对性不强的问题,故引入“文学圈”,对互补式阅读课堂的变化和完善给出可行性方案,并以《小妇人》为例进行教学例释。结果表明,该模式能有效增强学生的阅读兴趣,使其自主学习能力与思维品质得到提升,促进深度阅读。

家长互补式健康教育模式在儿童发热护理中的应用

目的探讨家长互补式健康教育模式在儿童发热中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年12月北京大学首钢医院儿科收治的156例发热患儿,根据随机数字表法分为观察组(78例)、对照组(78例)。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施家长互补式健康教育模式。比较两组家长对儿童发热相关知识知晓优良率、退热时间与哭闹频率、护理满意度。结果观察组家长对儿童发热相关知识的知晓优良率高于对照组(P<0.05);观察组退热时间短于对照组,哭闹频率低于对照组(P<0.05);观察组护理总满意率高于对照组(P<0.05)。结论家长互补式健康教育模式应用于儿童发热护理,能够提高家长对儿童发热相关知识的知晓率,缩短退热时间,降低哭闹频率,提高护理满意度,可推广应用。

公路隧道双洞互补式通风适用性分析

为研究公路隧道双洞互补式通风的适用性,文章基于隧址海拔和温度、隧道长度和纵坡、隧道交通量和交通组成、隧道双洞间距等因素对互补式通风负荷比及通风效果的影响进行计算分析。研究结果表明：当隧道上下行通风负荷比大于1.5或隧道单向纵坡绝对值在1.5%-2.0%之间时,适宜采用互补式通风;隧道长度在4.5-6 km之间时,采用双洞互补式通风最经济实用;交通量和交通组成的影响关系显示隧道大型车混入率在35%-50%之间时宜考虑采用互补式通风;双洞隧道适合采用互补式通风的最小间距为30 m。

以家属为主的互补式健康教育在骨科高龄患者中的应用

随着现代生活水平和健康理念的改变，高龄患者对生存及生活质量的要求不断提高。骨科技术的迅速发展，使临床对有指征的高龄骨折患者多选择手术治疗，以缩短治疗周期，促进愈合，减少并发症。高龄患者手术，增加了围手术期健康教育的难度和风险。2010年1月起，我科采取以患者为辅，家属及陪护人员为主的双重健康教育，由护士长、组长及责任护士形成交叉互补式健康宣教网络…，确保高龄患者围手术期护理质量，取得较好的效果，现将具体做法报告如下。

多元互补式研究生教学模式研究——以哈工大暖通学科为例

文章对适用于我国工科院校的研究生教学模式进行了探讨,提倡多元化互补式研究生教学模式。针对哈尔滨工业大学暖通学科研究生的课程体系,探讨了与基础课和专业课、必修课和选修课相适宜的教学模式。基于层次分析理论,构建了暖通学科不同层次的教学模式,为深入研究不同类型课程的教学模式与实施方案奠定了理论基础。

互补式术前访视对手术患者心理状态及满意度的影响

目的探讨互补式访视对手术患者围手术期心理状态及满意度的影响。方法将300例择期全麻手术患者分为试验组和对照组,各150例,对照组行常规术前访视;试验组患者进行互补式术前访视。比较2组患者血压、心率、焦虑、抑郁评分变化并进行满意度调查。结果试验组入手术室10 min血压、心率、焦虑、抑郁评分低于对照组(P<0.05);试验组术后满意度评价满意高于对照组(P<0.05)。结论互补式术前访视可以稳定围术期患者的心理状态,促进患者的主动配合,能够有效保持其血压、心率稳定,提高手术安全性和病人满意度。

双洞互补式隧道通风横通道风机位置的确定

文章分析了诱导风机在横通道不同位置对通风网络的影响。根据射流通风理论,得出射流断面风速大时会导致偏流的出现,影响气流组织的发展。数值模拟结果验证了偏流现象的产生,指出诱导风机射流断面风速及诱导段长度决定风机最佳位置。研究发现,风机设置在横通道前部比设置在中部有利于气流组织,可减少汇流三通处的阻力损失。

互补式阅读——英语教学的新途径

互补式阅读是合作学习的方式之一 ,可以促进学生自主学习。与传统教学方法相比 ,它更重视学生与学生、学生与教学材料之间的互动 ,将学习内容与学习过程有机地结合起来。学生更多地依赖互助而不是教师完成学习任务 ,而教师则在其中扮演指导者、合作者、推动者的角色。互补式阅读有利于提高学生的认知、情感、社会化及学习动机水平 ,业已证明是英语教学的有效手段之一。

基于社会化学习的高校互补式课堂形态的设定——以艺术学学科的教学为例

社会化学习,对于高校传统教学模式的改革带来了新的思考。互补式课堂形态的设定不仅是社会化学习与传统教学模式的有机结合,而且能够将师生学习习惯的优势转变为教学力量的优势,受益面不仅是艺术学相关专业,还可以进一步扩大到其他专业的理论教学与实践教学中。

基于互补式电导探针阵列传感器设计与静态实验

互补式电导探针阵列传感器设计是在以前所研究仪器基础上进行创新,采用轴向及周向互补的方式将电导探针传感器均匀分布,是一种主要应用于测量水平井油水两相含水率的电导成像方法,通过测量等效阻抗的变化来判断探针所处的位置,从而实现在水平状态下对油水界面位置的判别,同时给出持水率,并接通过探针所测量阻抗变化的规律判断油水界面附近的流型和流态。通过验证内外环之间互相补充,使得测量的精确率达到了理想的效果。

《汉语大字典》互补式释文的同一性问题

释文是衡量语文字典释义水平质量最直观、最基本的标尺。文章提出了互补式释文的组合原则和基本要求,对《汉语大字典》中部分由双音节词语组成的互补式释文在同一性方面存在的疏误与不足进行讨论,供编者及读者参考。

鲁迅赵树理对现代文学的互补式贡献

鲁迅与赵树理都对现代文学做出了不可替代的独特贡献。在中国现代文学史上,他们都是里程碑式的文坛巨匠,都义无反顾地张扬文学的功利性,都专心致志地为农民立传画像,分别创作了理性观照下的悲剧与团圆。

新型互补式宽频带线性移相器

提出了一种新型互补式宽频带线性移相器 ,分析和讨论了它的基本原理 ,给出了理论证明 .移相器移相范围可达 72 0°,带宽扩展一倍 ,非线性得到了完全补偿 .实验与理论符合得很好 .

海南省传统能源与新型能源互补式发展研究

新能源发展受到全世界关注,我国各行业在发展中相继引入新型绿色能源。但新能源完全取代传统能源仍需时间,使传统能源与新型能源之间产生互补式更替发展形势。文章立足过渡阶段,综述能源互补式发展的基础理论,强调现阶段能源互补式发展的重要性,为实现新能源主导的目标打好坚实基础。

基于互补式布浆的混合室内浆料流动特性

为了研究互补式布浆方式下混合室内的流动特性,分析了互补式布浆方法及混合室的结构设计,采用计算流体动力学(CFD)的方法,研究了混合室内浆料流动特性,分析了支管束横排和纵排支管间的混合效应,并对经混合室混合后的布浆效果进行了实验验证。结果表明,进入混合室的平行排管射流是一种相同直径不同流量的射流流动,从支管束横排来看,各支管射流间产生了较强的卷吸和干涉作用,使射流向中间位置偏转和集中,导致在混合室中间位置处流量较大,两边流量略小。上下对应支管间射流在混合室内也形成了强烈的卷吸、干涉,使两股不等量的射流在混合室内完成互补混合和平均。实验结果与计算结果相吻合,最大偏差仅为0.538%,优于采用单侧进浆的浆料分布,表明互补式布浆方法依靠混合室的掺混作用能够很好地实现浆料均布。

互补式阅读与大学英语自主创新能力的培养

培养学生自主创新能力是大学英语教学的目标。互补式阅读教学模式能最大程度地激发学生的学习动机,提高参与学习的积极性,在多边的互动下,促进自主学习。