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历史史料选取多样 历史解释凸显多维——探微2019年河北省中考历史试题
1
作者
吴金荣
刘佳
王有平
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2020年第3期25-27,共3页
历史学是一门解释的学科。“历史解释”是“以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评价的态度、能力和方法”。可见,历史解释的基础是具有历史史料。如何透过各类史料的表象,进行准确恰当的历史解释,是历史学科核心素养的核心能力...
历史学是一门解释的学科。“历史解释”是“以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评价的态度、能力和方法”。可见,历史解释的基础是具有历史史料。如何透过各类史料的表象,进行准确恰当的历史解释,是历史学科核心素养的核心能力要求。2019年河北省中考历史试题如何监测“历史解释”在教学中的落实,笔者就此进行了探微。
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关键词
历史史料
历史解释
揭示规律
解释因果
互证真实
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题名
历史史料选取多样 历史解释凸显多维——探微2019年河北省中考历史试题
1
作者
吴金荣
刘佳
王有平
机构
张家口市第五中学
张家口市宣化第六中学
赤城县第二中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2020年第3期25-27,共3页
文摘
历史学是一门解释的学科。“历史解释”是“以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评价的态度、能力和方法”。可见,历史解释的基础是具有历史史料。如何透过各类史料的表象,进行准确恰当的历史解释,是历史学科核心素养的核心能力要求。2019年河北省中考历史试题如何监测“历史解释”在教学中的落实,笔者就此进行了探微。
关键词
历史史料
历史解释
揭示规律
解释因果
互证真实
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
历史史料选取多样 历史解释凸显多维——探微2019年河北省中考历史试题
吴金荣
刘佳
王有平
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2020
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