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新媒体与真人秀节目的互进关系探析 被引量:1
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作者 马扬 《新媒体研究》 2016年第16期20-22,共3页
相对于传统媒体而言,新媒体的核心在于数字化传播和网络应用。真人秀类综艺节目的制作核心与传播诉求,与新媒体的属性十分契合。可以说,在新媒体环境下,真人秀类节目获得了更加广阔的展示空间。另外,新媒体的飞速发展也催生出了更多的... 相对于传统媒体而言,新媒体的核心在于数字化传播和网络应用。真人秀类综艺节目的制作核心与传播诉求,与新媒体的属性十分契合。可以说,在新媒体环境下,真人秀类节目获得了更加广阔的展示空间。另外,新媒体的飞速发展也催生出了更多的真人秀类节目样态和大胆新颖的尝试。 展开更多
关键词 新媒体 真人秀 互进关系
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“概论”教学应处理好几个关系 被引量:6
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作者 孙淑秋 《经济与社会发展》 2007年第5期224-225,共2页
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(简称“概论”)是高校思想政治理论课新课程方案中规定的一门必修课。为了深化该课程的教学改革、提高该课程的教学效果,在教学中应处理好毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要... 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(简称“概论”)是高校思想政治理论课新课程方案中规定的一门必修课。为了深化该课程的教学改革、提高该课程的教学效果,在教学中应处理好毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果之间的承接关系;“概论”课与其他思想政治理论课之间的协调关系;“概论”课与中学思想政治课之间的衔接关系;“概论”课与教师教学之间的互进关系。 展开更多
关键词 毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 新课程 承接关系 协调关系 衔接关系 互进关系
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