让作文互阅成为提高中学生习作水平的好助手

作文互阅让学生成为作文评价的主人,其目的是激发学生的兴趣和主动参与意识,加强学生的阅读感悟,增强学生的审美能力,最终提升学生的综合作文素养。随着新时代中学作文教学的发展.如何提升学生的习作水平成为作文教学的重要课题。而作文互阅模式的价值和意义正在于进一步提升学生的主体地位,拉近学生和作文教学之间的距离。从当前中学作文教学现状出发,结合中学生的习作水平,对作文互阅教学进行初步分析和探索,希望对新时代的中学作文教学有所裨益和启发。

运用希沃白板创建“作文互阅”师生交流新平台的研究

随着社会的发展,人们对于学生的发展有了新的要求,这就在一定程度上倒逼了作文课堂教学的改革。信息技术背景下,希沃白板在作文教学中的运用已然成为了比较普遍的情况,为此,本文立足于希沃白板创建“作文互阅”师生交流新平台的作用,从作文教学的基本情况出发,提出了运用希沃白板创建“作文互阅”师生交流新平台的路径,希望能够促使学生在作文学习的过程中能够相互帮助、共同进步。

万紫千红才是春——浅谈小组教学形式在作文批改讲评中的运用

小组合作教学形式在我校进行课改实验有一段时间了,我把它运用在作文批改讲评课堂中,形成了新的教学模式,自己感觉学生们的进步很大。