“五严”新政下高中英语教学的新探索

江苏省教育厅出台“五严”规定，大刀阔斧地以行政手段推进素质教育。“五严”规定是一项教育政策，所有学校、教师都必须遵守。但是，教学质量是学校的生命线，学生、家长和社会对高考升学和教学成绩有着内在的强烈需求，这种需求不会因“五严”规定出台而消失。如何能既减轻学生负担，又提高教学效益是学校和教师面临的新问题。目前，在教学要求和质量并没有降低的情况下，无论是教师还是学生都出现了不同程度的不适应。那么，在“五严”新政下，如何抓好五天的教学，引导学生在双休日期间开展起自主学习并取得实际学习效益，做到5＋2〉77笔者结合英语教学的实践，认为运用问题教学，开展磨课活动，实施自我管理是较好的举措。