在江苏省“五严规定”背景下高中物理教学的现状及思考

在江苏省“五严规定”背景下，结合我校物理教学的现状，以及对解决问题所提出的相应对策，以期对当前高中物理教学有效策略进行探讨．

“五严”规定下有效提高中学英语教学质量初探

根据学生的个性发展和英语教学的特点,结合在"五严"规定下的英语教学尝试,从激发学生学习英语的兴趣、充分利用好课堂时间和培养学生自主学习的能力等几个方面探析英语教学方法,以期提高英语教学质量。

在“五严”背景下打造高中化学高效课堂之我见

本文探讨了在＂五严＂背景下对高中新课程实施化学课堂教学的策略,主要从打造高效课堂的重要意义以及如何去实施这两个方面入手进行分析。

“五严”背景下如何提高数学教师素质

进一步规范办学行为、贯彻实施素质教育的"五严"规定,充分发挥教育"传道、授业、解惑"的基本使命,必须建设一支师德高尚、作风正派、业务精湛、努力上进,理论基础扎实又有较强技术应用能力的"双师型"的高素质教师队伍。这就要求小学数学教师按社会的道德原则和规范去塑造自我,实现自我,不断更新教育观念,改变知识结构,与时俱进,不断学习,努力提高自身素质。

浅谈高中政治学习兴趣的激发

江苏省＂五严＂规定的出台,规范了现有高中教育教学行为。减负增效是现有高中政治教育教学必须面临的课题。激发学生学习兴趣是教育教学效率的有效途径。教学中,要激发学生学习兴趣,了解学情,要实施主体参与教学模式,实施时事教学等。

“五严”新政下如何提高数学课堂效率

怎样才能做到"减负增效"?关键在抓好数学课堂效率。以教材为基础,重视概念,发挥学生的主体作用;营造和谐的课堂气氛,联系实际;引用生活中的例子讲解,巧选例题,一题多变;激发学生的学习热情,学生小结,教师补充、纠正。

高中课堂如何实现课堂改革——对高中数学课堂教学的反思

五严规定出台后，很多学校老师学生都在寻找提高课堂效率和实现教学最优化的方法。要实现这项任务，必须改变教育观念，改革传统教育中不利于培养学生创新精神的教育方法；构建以培养学生创新精神和创新能力为特征的教育方法。教师只重视学生掌握知识，技能及解题能力的本领，而现在是以培养学生的实践能力，创造能力为目的，把学生从观察现象改变为探索现象的观念上来，培养学生要有实际能力的本领，也就是要求教师把那以往的教学观念，陈旧的教学观念彻底地转变过来，以培养学生的实践能力，创新能力为目的，构建一个探索性的学习空间，以适应新时代的需要。