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高校学科德育渗透应注重五个“融入”
被引量:
8
1
作者
曹明
吴恒仲
《教育探索》
北大核心
2012年第11期128-129,共2页
高校学科德育渗透要把德育目标融入教学目标、要把德育内容融入教学内容、要把德育过程融入教学过程、要把德育方法融入教学方法、要把德育评价融入教学评价中去。
关键词
高校学科教学
德育渗透
五个“融入”
下载PDF
职称材料
题名
高校学科德育渗透应注重五个“融入”
被引量:
8
1
作者
曹明
吴恒仲
机构
盐城师范学院马克思主义学院
出处
《教育探索》
北大核心
2012年第11期128-129,共2页
基金
2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JD710051)
文摘
高校学科德育渗透要把德育目标融入教学目标、要把德育内容融入教学内容、要把德育过程融入教学过程、要把德育方法融入教学方法、要把德育评价融入教学评价中去。
关键词
高校学科教学
德育渗透
五个“融入”
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校学科德育渗透应注重五个“融入”
曹明
吴恒仲
《教育探索》
北大核心
2012
8
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