软件工程创新实践班“五位一中心”育人模式探究

针对大学生在校期间动手实践机会少、创新意识和能力较弱的现状,南昌航空大学通过举办创新实践班,依托学科竞赛,开展创新型高素质人才培养模式的实践探索。从解读软件工程类学科竞赛特点入手,分析其对创新实践班的牵引作用,以及创新实践班对创新人才培养上的支撑作用。以软件学院软件工程创新实践班为例,提出学科竞赛牵引的以学生为中心的项目孵化驱动、敏捷开发、产品导向、混合组队、软件创新大赛为核心的竞赛群“五位一中心”的育人模式。并以自主创新项目“Attack足球”为例,进一步说明创新实践班对创新型人才培养的促进作用。实践表明,该模式能够进一步完善培养体系,提高具备参加学科竞赛能力创新人才培养质量,也为其他创新活动提供新的思路。

新时代社会主要矛盾下我国绿色发展的思考——兼论绿色发展理念下“五位一体”总体布局

中国特色社会主义进入新时代,走向社会主义生态文明新时代,建成人与自然和谐共生现代化强国,需要探索一条生态优先的绿色发展新路。根据新时代社会主要矛盾的新变化,绿色发展不只是解决资源环境生态问题,而是要用绿色发展理念统筹"五大建设",形成绿色发展"五位一体"总体布局,目的是满足人民美好生活绿色生活的新需要。具体而言,就是要通过发展绿色生态满足人民优美生态环境与绿色生态生活需要,发展绿色经济满足人民美好物质生活与绿色物质生活需要,发展绿色文化满足人民美好文化生活与绿色精神生活需要,发展绿色社会满足人民美好社会生活与绿色社会生活需要,发展绿色政治满足人民美好政治生活与绿色政治生活需要。

“四我五位一体、7S训练日常推进”育人模式的实践探索

"四我五位一体、7S训练日常推进"育人模式是无锡机电高等职业技术学校经过长期的教育教学创新实践和智慧凝聚逐步形成的。该模式以培育学生自尊、自信、责任和爱心为目标,凸显学生职业技能、职业素养培养,成效显著。

基于任务驱动的五位一体生产实习(集中)教学模式研究——以经管类金融专业本科生为例

研究在分析生产实习(集中)教学现状的基础上,提出基于任务驱动的生产实习(集中)五位一体教学模式;并以北京航空航天大学金融专业"中航信托股份有限公司实习队"集中生产实习为例对该模式的应用及其效果进行了总结和剖析。研究表明:采用建构主义理论下的任务驱动教学法对生产实习(集中)进行教学设计与管理,通过创设以学生为中心的学习环境与学习任务教学设计,不仅可以提高实习效果,而且可以培养学生的探索与创新能力。

基于“五位一体”协同机制路灯配电故障处理流程的思考

本案例利用“五位一体”工具和方法，以流程描述形成岗位职责，将多部门、多岗位工作内容清晰表现在流程图中。经重新整合、梳理后的管理流程，各岗位职责分明、工作内容具体、衔接环节清晰，有效缩短了路灯故障处理周期，提高了抢修效率提高，更好地服务市民出行。

“双高”视阈下包装专业群“五位三化”创新创业人才培养模式研究

创新创业教育是高职教育不可或缺的重要组成部分。加强创新创业教育,对于培养创新型人才、促进学生就业、推动经济发展和提升学校竞争力都具有重要的意义。当前各高职院校在培养创新创业人才方面存在着思政教育与创新创业教育的融合度不够和实践课程的重视度不足等两个问题。文章从红(课程思政)、学(通识教育)、训(实习实训)、赛(职业技能大赛+创新创业大赛)、创(创新创业实践)五维度入手,提出“五位三化”创新创业人才培养模式,在推动创业教育与思政教育融合、提高学生职业技能和培养创新创业能力等方面取得了显著成效。

“五位三元”混合式体育教学模式的构建与实践

提升学生参与高校体育课的体验感、获得感及幸福感是对新时期学校体育改革“四位一体”总方针的回应。以篮球选修课为例,构建“理论学习+器材创新+环境创设+应用强化+评价优化”五位与“教会+勤练+常赛”三元的混合型教学模式,并在沈阳航空航天大学篮球选修课中进行实验研究。研究表明:“五位三元”混合型教学模式在提高篮球选修课技战术设计能力、问题解决能力、竞赛应用能力上具有良好效果,为推动高校体育课程改革的高质量建设提供经验借鉴。

基于学生公共空间意识培育的“五位”发展实践研究

公共空间意识是一种“成人”意识,是学生成人的前提和基础。基于生活育人理念,学校首创了包含学位、餐位、寝位、工位、岗位五个场景的“五位”学生发展模式,通过“五位”发展中的公共空间意识教育培养学生的规则意识、合作意识、责任意识和参与意识。

调控五配位Al^(3+)含量制备高性能低温Sabatier反应催化剂

为了制备出高性能低温Sabatier反应Ru基催化剂,通过调控Al_(2)O_(3)载体中五配位Al^(3+)的含量(五配位Al^(3+)占Al物种的比例),实现对Ru基活性位点电子性质的调控。在此过程中,利用~(27)Al固体核磁共振(~(27)Al-NMR)检测Al_(2)O_(3)载体中五配位Al^(3+)的含量,借助X射线光电子能谱仪(XPS)和H_2程序升温还原(H_(2)-TPR)考察Ru基活性位点电子性质的调控效果,利用固定床反应器测试催化剂性能。结果表明,Al_(2)O_(3)载体中的五配位Al^(3+)可有效调控Ru基活性位点的电子性质,进而提升低温Sabatier反应Ru基催化剂性能。其中,以五配位Al^(3+)含量约为28.1%的Al_(2)O_(3)载体制备的Ru基催化剂,在低温区(<300℃)的CO_(2)转化率和CH_4选择性均可达90%以上。而且,在100 h的稳定性测试中,催化性能没有明显降低。

“三阶四位五并举”实习模式的理论框架与推进策略

探索实习模式有助于提升师范生教育教学水平,进而推动义务教育的高质量发展。文章采用质性研究方法,借助NVivo11软件对9名实习生的访谈资料进行编码分析;针对小学教育专业实习面临组织管理意识与实习前中后期理念脱节、主体参与意识与实习共同体间协同淡化、多措并举意识与实习成效卓著预设相悖的现实困境,探索“三阶四位五并举”小学教育专业实习模式,提出整体连贯实习认知与全过程三阶理念相结合、唤醒主体自主参与与“U—T—S—S”共同体四位协同并存、优化实习五举体系与建立成效卓著机制联动的推进策略。

基于应用型人才培养的音乐教育专业“四位五融合”教学改革与实践

目前,高校的音乐教育专业依然存在应用型人才培养目标与社会人才需求接轨不够紧密,精准对接学生就业岗位的职业属性不明显;音乐教育专业的课程体系不够完善,与社会、市场需求衔接不够紧密;音乐教育专业的实践教学环节形式化比较严重;音乐教育专业评价体系较滞后,不能较好适应音乐教育应用型人才培养需求等问题。该文依据《关于推进应用型本科高校建设的指导意见》要求,立足所在学校音乐教育全面育人实践,秉承OBE人才培养理念,提出基于应用型人才培养的音乐教育专业“四位五融合”教学改革研究方案,为培养具备“基础扎实、人格完善、具有创新精神、美育素养和终身发展能力”的高校应用型音乐教育专业人才培养目标贡献微薄之力。

宋鹏程运用“三步二位五法”理筋手法治疗项痹病经验

宋鹏程主任医师认为,项痹病的病因有:正虚禀赋不足、外邪入侵、年老肝肾亏虚、劳逸不当、饮食不节、跌仆外伤。以上病因在不同情况下可相互转化引起经络痹阻不通,发为项痹病。宋老师在宋贵杰教授所创立的“拔伸旋扳”正骨手法基础上,结合当代颈椎病发病的特点和专家临床经验总结出“三步二位五法”理筋手法,以“三步二位五法”理筋手法为主,配合敦煌消痹贴外敷和颈椎康复功能锻炼治疗项痹病疗效显著。

基于前馈解耦控制的有源中点钳位五电平模型预测控制

为解决五电平变换器电容电压不均衡且控制算法运算量过大的问题,该文结合前馈解耦控制方法提出了一种有限控制集模型预测控制优化算法。以变换器电容均压控制和永磁同步电机dq电流控制为目标选择最优电压矢量,采用前馈补偿对中点电压和悬浮电容电压进行解耦控制,并将解耦后的值代入模型预测控制算法中,以实现电流跟踪的目的。通过突加突卸负载和正反转切换仿真和实验,从响应时间和悬浮电容电压偏移度等多角度验证了该控制策略的有效性。

五维位姿监测的差动共焦曲率半径测量

为提高球面透镜曲率半径的测量精度,提出基于五维位姿监测调整的差动共焦曲率半径高精度测量方法。通过驱动被测样品回转,在探测器上监测被测件的共焦点轨迹,测量被测件球心点与测量光轴之间的偏心误差,结合位姿调整系统对偏心误差进行自动补偿,确保测量过程中被测件球心与测量光轴重合,消除被测样品球心离轴引入的测量余弦误差,进而消除每次装调的样品位姿误差对测量精度的影响。理论计算和初步实验表明:该方法对曲率半径的相对重复测量精度(RMS)可达到3.2×10^(-6)。该方法显著提升了曲率半径的重复测量精度,为曲率半径的精密测量提供了有效途径。同时,该方法还为透镜中心偏、焦距、厚度、镜组间隔等多种参数的高精度测量提供了有效方法。

考虑吸收电路的五电平有源中点钳位变频器电压过零切换策略

五电平有源中点钳位(five-level active-neutral-point-clamped,5L-ANPC)变频器拓扑结构简单,可直接通过公共直流母线供电,易于实现能量回馈,非常适合用于5~10 kV直流供电的船舶推进变频调速领域。简要介绍了5L-ANPC的主电路拓扑和工作原理,针对5L-ANPC拓扑杂散参数较大的四种换流回路,在兼顾可靠性及适装性前提下,设计了纯电容吸收电路。在上述基础上,分析了设置吸收电路后的5L-ANPC拓扑采用传统电压过零切换策略时存在的内开关管过压问题,并提出一种考虑吸收电路的切换策略,实现了输出电压过零器件安全切换,且避免了电压异常跳变。通过仿真和实验验证了所提考虑吸收电路的输出电压过零切换策略的有效性、正确性。

基于有源中点钳位五电平电路的双有源桥DC/DC变换器

采用多电平电路构建的双有源桥(dual active bridge,DAB)DC/DC变换器可适用于更高的电压等级并能显著地提高功率密度及性能。基于九开关管五电平有源中点钳位(five-level active neutral point clamed,5L ANPC)电路构建DAB变换器,消除传统的八开关管5L ANPC电路所存在的电平跳变问题。通过分析开关状态之间的切换过程,选取的零开关状态实现所有高压开关管的软开关运行;通过分析不同开关序列对飞跨电容电压和直流侧中点电压的影响,提出一种飞跨电容电压的平衡控制方法。基于1kW样机的实验结果表明,该文构建的5L ANPC DAB变换器获得了优良的性能。

畜牧兽医专业学位研究生“五位三面一体”培养模式的构建与实践

专业学位研究生的培养模式在畜牧和兽医领域专业研究生教育过程中一直发挥着重要的作用,但我国多数高校目前存在教学资源紧张、校企合作不紧密、专业学位学生实践创新能力弱、社会适应性不强等问题。针对以上问题,以实际问题为导向,阐述了“五位三面一体”培养模式的构建、主要内容以及实践,探讨了此培养模式在畜牧和兽医专业学位研究生培养过程中所发挥的作用,为专业硕士研究生的培养提供了有效参考。

“新文科”背景下高职“五位融合”小语种人才培养模式研究

“新文科”建设的理念为高职小语种人才培养提供了新的思路。对标其在学科融合、技能复合、素养提升等方面的要求,理清小语种教学的现状及问题,遵循高标准要求,高效率管理,高质量培养,高层次对接的“四高”原则,构建“五位融合”小语种人才培养模式,将人才培养目标,内容,过程,方法等有机融合起来,更好地为服务“一带一路”倡议和区域经济发展,培养外语技能与专业技能兼备的高层次技能型小语种人才。

五电平ANPC变换器多目标优化调制技术研究

针对五电平有源钳位型变换器现有的调制策略存在SPWM直流侧电压利用率低,中点电压控制的计算复杂,SVPWM数字化实现难度大等问题,研究了一种操作简单,满足电压利用率高、中点电位平衡、悬浮电容电压稳定、共模电压较小等多目标优化的五电平新型SPWM调制算法。首先通过研究SVPWM与SPWM的本质联系,将SVPWM等效至PD-SPWM,其次分析不影响中点电位平衡的共模电压抑制边界,重构五电平低幅值共模电压矢量空间,并采用注入零序电压自由选择开关序列、实时切换等效PD-SPWM种类等方法实现多目标优化。最后搭建了实验样机,应用仿真和实验等手段对多目标优化算法进行了验证,试验结果表明在保证中点电压平衡、悬浮电容电压稳定可控的同时,共模电压幅值减小约32.8%,表明了优化的有效性。

细菌耐药与近五年抗菌药物使用频度相关性分析

目的:分析我院前五位细菌耐药率与近五年抗菌药物使用频度(DDDs)的相关性,为今后抗菌药物的合理使用提供依据。方法:统计2018-2022年检出前五位细菌的耐药率,以及同期抗菌药物的DDDs,并对两者进行相关性分析。结果:检出的前五位细菌分别是大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、铜绿假单胞菌、鲍曼不动杆菌和金黄色葡萄球菌,其中大肠埃希菌对左氧氟沙星的耐药率逐年上升。细菌耐药率与抗菌药物DDDs相关性分析发现,大肠埃希菌耐药率与左旋氧氟沙星正相关(r值为0.902,P<0.05);肺炎克雷伯菌耐药率与头孢唑林呈正相关(r值为0.902,P<0.05);鲍曼不动杆菌耐药率与头孢哌酮舒巴坦正相关(r值为0.965,P<0.05)。金黄色葡萄球菌与常用抗菌药物之间无相关性(P0.05)。结论:某类细菌的耐药率与抗菌药物使用存在相关性,提醒临床医生使用抗菌药物时应进行适当调整,促进合理用药,降低耐药率的发生。