“五位五制”校内生产性实训基地模式探讨

校内生产性实训基地是我国现代职业教育发展的重要场所,针对其在发展中存在的系列问题,本文基于产学研协同创新理论提出"五位五制"模式,即"产学研培鉴"五位一体校内生产性实训基地应遵循"利益驱使、基地共建、互聘互培、合作研发、评价预警"的运行模式,整合多方资源,协调政府、企业、院校间利益共赢、资源共享、事务共管、成果共创的长效共存机制。