新时代社会主要矛盾下我国绿色发展的思考——兼论绿色发展理念下“五位一体”总体布局

中国特色社会主义进入新时代,走向社会主义生态文明新时代,建成人与自然和谐共生现代化强国,需要探索一条生态优先的绿色发展新路。根据新时代社会主要矛盾的新变化,绿色发展不只是解决资源环境生态问题,而是要用绿色发展理念统筹"五大建设",形成绿色发展"五位一体"总体布局,目的是满足人民美好生活绿色生活的新需要。具体而言,就是要通过发展绿色生态满足人民优美生态环境与绿色生态生活需要,发展绿色经济满足人民美好物质生活与绿色物质生活需要,发展绿色文化满足人民美好文化生活与绿色精神生活需要,发展绿色社会满足人民美好社会生活与绿色社会生活需要,发展绿色政治满足人民美好政治生活与绿色政治生活需要。

基于任务驱动的五位一体生产实习(集中)教学模式研究——以经管类金融专业本科生为例

研究在分析生产实习(集中)教学现状的基础上,提出基于任务驱动的生产实习(集中)五位一体教学模式;并以北京航空航天大学金融专业"中航信托股份有限公司实习队"集中生产实习为例对该模式的应用及其效果进行了总结和剖析。研究表明:采用建构主义理论下的任务驱动教学法对生产实习(集中)进行教学设计与管理,通过创设以学生为中心的学习环境与学习任务教学设计,不仅可以提高实习效果,而且可以培养学生的探索与创新能力。

论在“五位一体”总体布局中工会的定位、面临的挑战及作用

"五位一体"是党中央对中国特色社会主义事业作出的新的全局性规划,体现了党对社会主义建设规律的全新把握。工会是联系党和职工群众桥梁和纽带,代表和维护职工合法权益,同时也承担着动员和组织职工积极参加改革和建设,努力推动我国经济、政治、文化、社会、生态文明各项事业不断向前发展的重要任务。新时期党和国家高度重视、相关法律法规不断出台、职工素质普遍提升及对工会的认同,都给工会发挥作用创造了机遇。但同时又面临着劳动关系日趋多样化和复杂化、劳动者利益诉求多元、思想状况日益复杂、价值取向多元和利益表达渠道不畅通等方面的挑战和压力。面对党、政府和职工对工会寄予的深切厚望,工会组织应从自身实际出发,从加强组织建设、提高工会干部整体素质、创新工会工作方式等方面找准定位,充分发挥自身优势,努力在新时期经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建中争取更大的作为。

高校新生入学养成教育体系的构建

在入学阶段,重视首因效应并有针对性开展新生养成教育对于大学生的健康成长具有重要意义。广州商学院外国语学院构建了"五位一体"的新生入学养成教育体系。实践证明,该体系在加强新生养成教育、提升自我管理能力、助力学生健康成长、成就未来美好生活等方面发挥了重要作用。

大学生社会主义核心价值观教育机制构建之我见——以高校财经专业为例

新媒体时代背景下,多元社会文化思潮杂陈激荡,给高校财经专业大学生价值观带来新的挑战。如何培育大学生的核心价值观,提高财经人才培养质量,是高职院校人文素养教育亟待解决的关键问题。由于家庭教育、学校教育、社会教育、企业教育和大学生自我教育各具特性,因此,必须坚持"五位一体"协调统一的原则,建立引导机制、激励机制、共享机制、协调机制和长效机制,将社会主义核心价值观融入高职财经专业人才培养方案、课程标准、课堂教育、实践教学、考核评价、师资队伍建设的全过程,"五位一体"形成社会主义核心价值观教育强大合力,提高高职财经大学生核心价值观教育成效。