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基于贫困地区化学学科核心素养发展的“五元创新教学”探索
被引量:
1
1
作者
唐旭杰
《广西教育》
2019年第10期57-59,共3页
本文针对贫困地区高中化学素养和能力的精准提升进行系统研究,论述构建“情境·问题·合作·图示·体验”五元创新教学模式,建立一套常态化的学科素养和能力提升的评价机制,以实现“以生为本、素养为本、立德树人”教...
本文针对贫困地区高中化学素养和能力的精准提升进行系统研究,论述构建“情境·问题·合作·图示·体验”五元创新教学模式,建立一套常态化的学科素养和能力提升的评价机制,以实现“以生为本、素养为本、立德树人”教育目的。
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关键词
化学核心素养
五元创新
教学
贫困地区
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职称材料
基于“五元”模式的经管类本科学生创新能力培养体系构建
被引量:
2
2
作者
史国栋
江涛涛
+1 位作者
姜鸿
邵辉
《江苏技术师范学院学报》
2012年第6期84-87,共4页
"五元"模式是培养创新人才的有效途径。针对经管类本科学生创新能力的具体要求,构建学生创新能力培养体系,建设复合式课程平台、互动式教学平台、仿真性实训平台、开放性研究平台,并从教学管理、办学条件等运行机制上保证&qu...
"五元"模式是培养创新人才的有效途径。针对经管类本科学生创新能力的具体要求,构建学生创新能力培养体系,建设复合式课程平台、互动式教学平台、仿真性实训平台、开放性研究平台,并从教学管理、办学条件等运行机制上保证"五元"创新人才培养模式的实施效果。
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关键词
创新
人才“
五
元
”模式
经管类本科生
创新
能力
培养体系
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职称材料
计算机专业应用型人才“五元”创新培养机制的研究与实践
3
作者
李启锐
符秋丽
何杰光
《计算机教育》
2019年第12期55-59,共5页
分析应用型本科院校在办学定位和人才培养模式方面的要求,针对计算机专业应用型人才培养普遍存在的问题,提出包括网络应用软件开发、移动互联网应用开发、人工智能技术应用开发、云计算大数据技术应用开发、石化智能信息系统应用开发等...
分析应用型本科院校在办学定位和人才培养模式方面的要求,针对计算机专业应用型人才培养普遍存在的问题,提出包括网络应用软件开发、移动互联网应用开发、人工智能技术应用开发、云计算大数据技术应用开发、石化智能信息系统应用开发等方向融合的"五元"创新培养机制,并从培养方案构建、课外科技创新体系协同和师资队伍建设3方面阐述这一培养机制具体的组织和实施方式,通过实践结果说明该机制在提高教学质量和促进专业发展方面卓有成效。
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关键词
应用型
培养机制
网络应用
人工智能
五元创新
石化特色
云计算
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职称材料
题名
基于贫困地区化学学科核心素养发展的“五元创新教学”探索
被引量:
1
1
作者
唐旭杰
机构
百色市田东县田东中学
出处
《广西教育》
2019年第10期57-59,共3页
基金
广西教育科学“十三五”规划2017年度C类课题“基于科学素养培育的化学深层价值问题教学研究”(2017C244)研究成果之一
文摘
本文针对贫困地区高中化学素养和能力的精准提升进行系统研究,论述构建“情境·问题·合作·图示·体验”五元创新教学模式,建立一套常态化的学科素养和能力提升的评价机制,以实现“以生为本、素养为本、立德树人”教育目的。
关键词
化学核心素养
五元创新
教学
贫困地区
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
基于“五元”模式的经管类本科学生创新能力培养体系构建
被引量:
2
2
作者
史国栋
江涛涛
姜鸿
邵辉
机构
常州大学
出处
《江苏技术师范学院学报》
2012年第6期84-87,共4页
基金
2011江苏省教学改革研究课题(2011JSJG106)
2011常州大学高等教育教学改革重点课题(GJY11020013)
文摘
"五元"模式是培养创新人才的有效途径。针对经管类本科学生创新能力的具体要求,构建学生创新能力培养体系,建设复合式课程平台、互动式教学平台、仿真性实训平台、开放性研究平台,并从教学管理、办学条件等运行机制上保证"五元"创新人才培养模式的实施效果。
关键词
创新
人才“
五
元
”模式
经管类本科生
创新
能力
培养体系
Keywords
five-unit mode for cultivating innovative personnel
undergraduates majoring in economics and management
innovative capacity, training system
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
计算机专业应用型人才“五元”创新培养机制的研究与实践
3
作者
李启锐
符秋丽
何杰光
机构
广东石油化工学院计算机学院
出处
《计算机教育》
2019年第12期55-59,共5页
基金
广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2016]236号)
广东省实验室研究会2016年研究基金项目(GDJ2016024)
+1 种基金
广东石油化工学院教育教学改革研究项目(广油教[2016]44号)
广东石油化工学院计算机科学与技术专业教学团队项目(TDPY201911)
文摘
分析应用型本科院校在办学定位和人才培养模式方面的要求,针对计算机专业应用型人才培养普遍存在的问题,提出包括网络应用软件开发、移动互联网应用开发、人工智能技术应用开发、云计算大数据技术应用开发、石化智能信息系统应用开发等方向融合的"五元"创新培养机制,并从培养方案构建、课外科技创新体系协同和师资队伍建设3方面阐述这一培养机制具体的组织和实施方式,通过实践结果说明该机制在提高教学质量和促进专业发展方面卓有成效。
关键词
应用型
培养机制
网络应用
人工智能
五元创新
石化特色
云计算
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于贫困地区化学学科核心素养发展的“五元创新教学”探索
唐旭杰
《广西教育》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
基于“五元”模式的经管类本科学生创新能力培养体系构建
史国栋
江涛涛
姜鸿
邵辉
《江苏技术师范学院学报》
2012
2
下载PDF
职称材料
3
计算机专业应用型人才“五元”创新培养机制的研究与实践
李启锐
符秋丽
何杰光
《计算机教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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