顺治皇帝议复五军都督府考实

明代设五军都督府以统卫所,顺治初年清廷即着手裁撤卫所,五军都督府丧失其设置基础。但顺治皇帝却动议复设五军都督府,“谕吏、兵二部:‘朕见往代有五军都督府衙门,我朝未曾设立。尔二部传知议政王贝勒大臣会同九卿、詹事、科道等官,详究往代设立之意,确议应否踵行具奏。’寻议:‘往代设立五军都督府衙门,盖欲文武官员相对,理应设立。但近岁粮饷缺乏,修造衙署及各官禄俸所需实繁,应暂停止,从容议设。’报可。”(《清世祖实录》卷八六,顺治十一年九月壬子,中华书局1985年版,第679页)大臣们以经费拮据为由请求暂停此计划,得到批准。

南宋高宗建炎年间御营司及御营五军研究

建炎元年五月,为重整军权,南宋王朝设立了御营司和御营五军。作为最高军事指挥机构,御营司直辖御营五军的体制打破了自宋初以来"枢密院调兵,三衙掌兵"的传统;但作为强化对全国军队尤其是行在部队控制的措施,御营司未能完成其使命,它存在4年即遭废罢。

解读《霍比特人3:五军之战》

《霍比特人3:五军之战》不仅是科技上的一次重大尝试,而且也是中土的一场史诗大战。其是三部曲电影之终结篇,由巨著《霍比特人》改编,彼得·杰克逊执导。在这部电影中,随着一股黑暗势力的出现,比尔博在绝望中掀起了冒险之旅的高潮。此刻的精灵部落、矮人族和人类必须做出抉择,是选择被敌人一举歼灭还是和衷共济,成为整个电影的整体格局,也因为选择的发展和冒险之旅的开启,使得《霍比特人3:五军之战》形成了跌宕起伏的剧情,在这个基础之上,借助现代化的拍摄手段,最终成就了这部气势恢弘的伟大作品。

《红军第五军团长董振堂同志》一文作者及成文时间补证

陈云是《红军第五军团长董振堂同志》一文的作者,成文时间大致在1936年4月中旬到12月上旬。

《霍比特人3:五军之战》字幕翻译中四字格运用的得失

随着人们消费能力的不断提高,越来越多人把看电影当作一种娱乐消遣的方式,尤其是对引进的外国电影。人们在观影的过程中,由于语言的差异,同时电影对白为原声对白方式,因此在观影过程中,观众需要对两种语言进行转换。在双语转换过程中可能会导致信息失真,因此对电影字幕提出了高要求。根据电影字幕翻译的特殊要求,本文分析研究了美国大片《霍比特人3:五军之战》字幕汉译中四字格运用上的得失,旨在为字幕翻译中恰当运用四字格提供可资借鉴的样本,以期提高电影字幕翻译质量,也让观影者更容易理解电影,提高观影质量,同时也为外语片在中国的传播锦上添花。

“一二八”淞沪抗战理应连同第五军一道说

一九三二年“一二八”事变发生后，驻守淞沪的国民党十九路军在全国人民抗日运动的影响下，在上海工人、学生及广大人民的推动下，违反国民党反动当局的旨意，为抵御外侮，救亡图存，奋起抗战，得到了全国人民的赞扬，这是尽人皆知的。除此之外，当时参加抗战的还有张治中率领的第五军。他们与十九路军并肩作战，同样表现出爱国主义和勇敢牺牲的精神。但后者长期以来却为人们所忽视。

1936年抗联第五军进军三江探析

1936年,日伪当局实施“三年治安肃正”,对第五军实施军事进攻与经济封锁。与此同时,第五军希望通过扩大游击区的方式发展抗日斗争。1936年,第五军主力分批向三江地区转移,到同年10月,第五军完成了向三江地区的转移。第五军在进军三江过程中部队实力得到均衡、可观的发展,加强了对各部的领导。这令第五军成为一支实力强大、组织稳固的抗日部队,使第五军以强大战斗力支援三江地区各部队抗日,为第二路军的建立建设奠定基础。这既推动了三江地区抗日斗争的发展,又为抗联后期斗争做了准备。

浙江创业“第五军”

浙江省科技厅厅长周国辉曾说,如今在浙江已形成了以高校系、阿里系、海归系、浙商系为代表的创业创新＂新四军＂,其实还有一个第五军,叫＂老外系＂。在很多外国人眼中,杭州最亮眼的＂城市名片＂不仅仅是诗意的美景,更是优良的创业环境、大量的科技人才和得天独厚的地理位置。让我们走近闯荡杭州的＂洋创客＂们,听听他们的故事。

东北反日联合军第五军的组建和远征

东北反日联合军第五军是中国共产党在吉东领导组建的抗日武装。中共吉东党组织以反日同盟军为基础,联合并团结吉东地区义勇军,结合吉东地区各抗日武装的形势,成立反日联合军第五军。面对穷凶极恶的日伪"讨伐",东北反日联合军第五军采取机动灵活的战术,固守绥宁根据地的同时,派出两支部队分进合击,扩大抗日游击根据地的同时,壮大了东北反日联合军第五军的实力。

太平天国的五军主将制及有关问题

一对太平天国的五军主将制的研究,首先遇到的问题,便是五军主将制建立于何时?简又文先生曾作了这样说明:“其始,在天王与幼主之下,其他首义五杰,杨秀清封为中军主将,韦正(昌辉)左军主将,石达开右军主将”(见辛亥元年七月十九日在茶地诏令),认为五军主将制建立于1851年8月15日。这里,显然他主要根据是辛亥年七月十九日(1851年8月15日)洪秀全在紫荆山茶地所发诏令。现将这个诏令摘要如下:

抗战名师——屡散屡聚第五军(上)

在国民党军抗战部队的编制序列里,第五军这个番号的部队时聚时散、屡散屡聚,部队的来源也不尽相同。虽然如此,这支部队参与1932年"一·二八"淞沪抗战,立下赫赫战功。1939年冬取得昆仑关大捷,更使其威名远扬。第五军是抗战时期中国军队装备的第一支机械化部队,也是一支为抗战屡建殊勋的部队。

五投下军及五投下探马赤军统领权的演变

五投下军是蒙元王朝所依恃的重要武装集团。其最初属扎剌亦儿部木华黎麾下,大蒙古国时期,五投下军首领往往与嗣封国王者相一致。忽必烈迁都幽燕后,其统领权则多由大汗来裁定,至此,不具有国王身份者也有机会充任首领。由五投下军中抽调出来镇戍一方的五投下探马赤军起初仍受木华黎家族统领。忽必烈总领漠南军国重事后,五投下探马赤军逐渐成为中央卫军的一部分,其统领权也由木华黎家族转属中央,这一变化是蒙元朝廷加强中央集权政策的重要表现。

红军第五军团长董振堂同志

董振堂同志是中国有名的保定军官学校的毕业生。他在毕业以后，服务于军界几十年。当其在西北军时，因为西北军的领袖们，他们为要把军队成为自己个人的政争的工具，所以所有各级军官都是行武[伍]出身而且是领袖们的亲信部属，或者是马弁、跑腿之流，不管这些人不学无术，只要这些人唯命是听。

畜牧业产业链转型升级“五有”领军型人才培养模式思考

建设现代畜牧业是中国特色农业现代化发展的重要任务。面对畜牧业转型升级而人才培养跟不上时代发展的危机,综合性大学应调整人才培养模式来适应社会需求的改变。高校是人才培养、思想汇聚和科学研究的高地,肩负着科技创新、人才培养、促进经济社会发展的责任和义务。本文从畜牧行业的转型升级入手,在新农科人才的核心理念下,以“技术、项目、人才”为纽带,打造“入口协同、过程融合、出口互动”的全程培养模式,构建形如“螺栓—螺母”紧密相扣的“五有”领军型人才培养体系,通过“共创、共建、共享”的方式,校企双方以需求为导向,明确培养目标,围绕培养目标优化课程体系,开阔教育视野,完善育人方案,共建协作平台来提高企业参与育人积极性,升级知识结构以达到产业集群对人才标准的要求,加强过程监督提高培养复合型人才的能力,把关毕业论文严守人才出口,评价人才质量并反馈培养责任主体,不断完善培养模式,提高了校企双方培养人才的积极性,实现了人才培养的过程参与资源共享,进而推动畜牧业现代化的发展进程。

南明“总监五省中军总兵关防”印及郑逢元

明洪武十三年(1380),朱元璋废除丞相制和大都督府,分丞相和中书省的权力归六部,分大都督府的权力属新设的中、左、右、前、后五军都督府。为了防止统军将领专权,太祖又规定五军都督对军队无权调动派遣,

淞沪抗战中的第十九路军和第五军

在1932年的“一·二八”淞沪抗战中，蔡廷锴及其所率领的国民革命军第十九路军演绎了光荣的铁血抗战精神，并与后来增援的张治中第五军一道，先后打退了日军4次较大规模的进攻。

面向海军五项比赛的管理课程教学案例体系化设计与实施

针对当前管理课程教学案例的教学效果还不能有效满足军事院校融合式教学模式的现状,以军运会海军五项比赛为契机,研究了管理课程教学案例体系化设计与实施过程。体系设计方面,采用多层次、多视角、迭代编写的方式具体展开。实施过程中,综合运用情景式、实践复盘式、实验项目式的案例实施方式以及递进化的实施手段,达到了较好的教学效果。

郑和船队锡兰山之战史料研究——中国海军的首次大规模远洋登陆作战

锡兰山,古称狮子国,即今之斯里兰卡,位于印度洋中,北望印度次大陆南端。在人工动力——如蒸汽机,没有发明的时代,航海主要依靠的是风力,特别是信风(即季风)。每年冬季西太平洋上西北风起时,正是中国海舶从中国东南沿海港口扬帆启程,前往东南亚、北印度洋的时候。海舶可利用的信风季节长达三四个月;至初春时节西北风止时,

忌官样文章——公文写作忌之五

一对官样文章这个词,广大读者虽然耳熟能详,要真正说清它却非易事。它一般是指旧时官场例行的公文,有固定的格式和套话,却不重视问题的解决。同时,对于那种四平八稳、不痛不痒、内容空虚、大话连篇,表面上富丽堂皇实际上于事无补的文章,人们也将其斥之为官样文章。除此之外,那些虽有条文却不实行的办法、手续以及不切实际的言论或措施等,也被人们冠以官样文章之名。