我国创意产业发展的“五力协同”策略机制研究

创意产业的形成与发展并非一蹴而就之事,它需要一定的内、外因素作为其发展条件。从对创意产业内涵入手,在研究述评中提出我国创意产业可持续发展的"五力协同"综合策略机制模型,指出应该在城市更新、空间组织打造的背景下,从构筑人才培养及引入环境,建立经济促进机制,构建创意产业政策支持体系,打造产业价值创造机制,创新产业组织模式等入手,充分展现创意产业发展的发展模式,实现创意产业的可持续发展。

五力协同电子商务产业园模式研究

电子商务发展迅速,为研究我国电子商务产业园发展模式,立足于"政产学研用"五力协同机制,构建了基于五力协同的电子商务产业园模式,探析五力协同电子商务产业园模式中"政产学研用"的功能、作用及需求,提出了基于"政产学研用"五个方面发展电子商务产业园的建议,以期推进电子商务产业园的发展。

“五力协同”构建多元融合劳动育人新模式——以贵州省毕节市实验学校为例

新时代劳动教育是落实立德树人根本任务的必要条件,肩负着培育“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者与接班人的重要使命。深刻认识和把握劳动教育的新思想和新论断,以丰富的劳动教育内容和创新的劳动教育形式开创劳动育人新模式,进一步发挥劳动教育的综合育人价值。贵州省毕节市实验学校立足校情,围绕课程凝聚力、文化承载力、活动促进力、社会实践力和育人协同力五个方面,着力构建“五力协同”的小学劳动教育培养模式,以劳育人、正心立德,为学生全面发展奠定基础。

基于“五力”协同创新的电子商务人才培养评价模型及实例分析研究

当前处于创新、创业巅峰的电子商务行业对人才的需求已非传统电子商务专业培养模式所能满足,需要全方位多方协作打造全新的育人模式和构建相应的多层次电商人才培养质量评价推荐机制。电子商务本科专业属于一级学科,其涉及多门交叉学科专业领域,人才培养模式差异很大,如何构建科学、客观的评价标准来衡量人才培养质量,以培养符合社会需要的电商人才,这一直是电商教育界和用人企业所关注的重点难点问题。首先阐述研究背景及意义,然后介绍"五力"协同创新人才培养的目标及模式,最后基于丰富的实践数据构建BP神经网络模型对该电子商务人才培养模式进行评价和校验。实证结果表明,该评价模型具有健壮性和科学性。鉴于目前研究成果多局限在校企合作、校行合作等产学研合作领域且评价体系研究定性的比定量的多,因此该研究是一种有益的尝试与创新。目前,该研究成果已在含京东集团、岭南国际电子商务产业园在内的16个合作单位进行了推广及应用,实践校验效果良好。

五力协同：澳洲葡萄酒拓展中国市场份额的策略分析

中国葡萄酒消费市场巨大,但业界竞争激烈。澳洲葡萄酒想要拓展中国市场份额,受到诸多因素影响,需要讲究营销策略,而提升政治力、统筹产品力、讲究价格力、挖掘渠道力、扩大宣传力"五力协同"正是应对良策。