五四前期鲁迅思想的历史性转折

五四前期鲁迅思想的历史性转折张永泉在鲁迅的生命史上，１９１７年是至关重要的一年。这一年，他摆脱了长期郁积胸中的无法言说的寂寞与悲哀，经过一段时间的酝酿，于翌年４月以摧枯拉朽的气势写出了成为中国现代文学开山之作的短篇白话小说《狂人日记》，向统治了中国几...

五四前期陈独秀反省与批判中国传统伦理文化的得失

陈独秀是“五四”新文化运动的一部分,探讨陈独秀反思中国传统伦理文化的得失,吸取理论思维的经验教训,对于我们今天继承和发扬中华民族的优良道德传统,进一步批判封建主义的道德文化,建设有中国特色的社会主义道德文化,无疑是很有稗益的。一陈独秀对封建的旧礼教旧道德进行了比较系统而深入的批判,在中国近代文化思想史上做出了不可磨灭的贡献。首先,陈独秀的批判沉重打击了中国封建的伦理文化,推翻了被历代反动势力奉为神圣不可侵犯的偶像,极大地动摇了封建统治的思想基础,从而结束了它在中国长达二千年之久占据了统治地位的旧时代。在中国,封建主义的思想文化及伦理道德观念已经存在几千年,

五四前期陈独秀否定义和团运动及其思想根源

五四前期陈独秀从改造国民性的角度出发认为义和团运动是愚昧迷信的产物 ,它给中国社会的发展带来的是消极破坏作用。推崇西方民主科学、反对封建迷信 ,是陈独秀否定义和团运动的思想根源。

五四前期的道德启蒙

五四前期的道德启蒙洪峻峰一、“中体”防线的突破五四前期启蒙运动的中心是道德启蒙。启蒙运动的发动者陈独秀，１９１６年初明确提出了启蒙的二重目标：实现政治的觉悟和伦理的觉悟，并认为，辛亥革命后的混乱政象已开始促使国人政治的觉悟，“继今以往，国人所怀疑莫决...

“五四运动”前期南洋公学科技期刊传播科学文化与科学思想的地位与作用

南洋公学(西安交通大学的前身)是甲午战争后中国举办的最早的新式学校之一。它把加强科学教育作为办学宗旨,创办科技刊物,引进与宣传西方新思想、新科技、新知识,培养新式人才,以上海为窗口,睁眼看世界,开风气,启民智,育人才,兴实业,传播科学与民主意识,为“五四运动”倡导科学与民主,奠定了扎实的前期舆论基础。

“五四”前期“新青年”反复古主义的教育方针思想

"五四"新文化运动前期,陈独秀对尊孔复古、戕害人性的教育要旨进行猛烈抨击,并提出德育、智育、体育、职业教育并举的教育方针思想;李大钊指斥"以孔道为修身之本"的"国民教育"违背民主和科学的精神,应代之以现代国民教育;毛泽东批判旧教育课程太重、摧残青少年,倡导德智体三育并重、促进学生身心平衡发展;蔡和森呼吁冲决"三纲五常"的教育罗网,促进学生的自由发展;蔡元培、钱玄同等人也主张废止旧教育,实施德智体美和世界观教育并举的新教育。他们所提出的反复古主义的教育方针思想,是研究近现代中国教育方针不可或缺的宝贵财富。

评“五四”前期的反传统主义

评“五四”前期的反传统主义王庆安一五四前期反传统思想的根源五四前期反传统思想的根源应该从思想上和政治上去寻找。我认为，五四前期反传统思想作为一种文化思想革命运动，有思想和政治的深刻原因。中国人民受以儒家文化为代表的传统思想的统治由来已久。封建统治者以...

五四时期的主旋律与五四精神的精髓

爱国主义是五四时期的主旋律与五四精神的精髓;应以爱国主义标准评价五四时期的是非;弘扬五四精神,首先是爱国主义精神。

“五四”前音乐教育问题考究

本文以五四运动之前的音乐教育问题为研究对象,在研读《中国近现代学校音乐教育文选》一书的基础上,运用文献法、分析法对该时期存在的音乐教育问题进行梳理。全文主要对三个问题进行论述,即“音乐教育单一化”“音乐教育实用化”“音乐教育崇洋化”,旨在通过本文的论述,使读者对“五四”前音乐教育状况有一个较为客观的认识。

辫子·民心

辫子·民心曾河山一提民心，马上叫人想起“水可载舟，亦可覆舟”的警句。民心确乎力大无穷，朝代更替，事业成败，都有它从中起作用。“顺民心者昌，逆民心者亡”被称为规律，所以古来治天下者无不希望获得民心的支持，论历史者无不以民心为圭臬来臧否人物。可惜的是民心...