清华简《五纪》篇“四冘”说

《五纪》篇"冘"字是一个新见字形,对简文"冘"和"四冘"所指的准确理解,关系到全篇简文的正确释读,是一个需要彻底解决的问题。文章首先辨析了"冘"字的构形及其形体演变情况,对释该字为"冘"进行了论证。在此基础上,文章考察了"冘"和"四冘"在简文中具体使用的情况,通过与典籍文献材料互证,揭示了"四冘"的释读线索,并进而证明"冘"应读作"仲","四冘"即典籍文献中常见的"四仲"。

将音乐作品融入“中国近现代史纲要”课堂教学初探

在"中国近现代史纲要"课教学中,紧扣知识点,将音乐作品与重大历史事件和重要理论问题等密切结合,能够让学生在音乐的旋律中加深对重大史实和理论问题的认知和理解。