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五因子素质结构模型构建及其对我国高校创新型科技人才培养的启示
被引量:
10
1
作者
黄小平
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2017年第2期54-60,共7页
创新型科技人才培养是我国"双一流"大学建设的使命和内在要求。现有文献研究没有揭示出创新型科技人才素质结构的"实然状态",因而对创新型科技人才培养目标及定位并不十分清晰,相应的人才培养模式及素质评价缺少实...
创新型科技人才培养是我国"双一流"大学建设的使命和内在要求。现有文献研究没有揭示出创新型科技人才素质结构的"实然状态",因而对创新型科技人才培养目标及定位并不十分清晰,相应的人才培养模式及素质评价缺少实证研究作为支撑依据。本研究运用质性研究和量化研究相结合的方法建立了以"创新型科技人才"为效标参照的五因子素质结构模型。该模型经验证性因素分析和检验具有建构效度和信度,对我国高校创新型科技人才培养具有启示和参考意义。
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关键词
五因子素质结构
创新型科技人才
培养
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职称材料
题名
五因子素质结构模型构建及其对我国高校创新型科技人才培养的启示
被引量:
10
1
作者
黄小平
机构
江西师范大学教育研究院/教师教育研究中心
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2017年第2期54-60,共7页
基金
2015年江西省科技厅软科学研究项目:基于素质结构模型的创新型科技人才评价研究--以江西省高校为例(20151BBA10031)
江西省学位与研究生教改项目:基于素质结构模型的创新型科技人才培养模式与实践(JXYJG-2015-046)
文摘
创新型科技人才培养是我国"双一流"大学建设的使命和内在要求。现有文献研究没有揭示出创新型科技人才素质结构的"实然状态",因而对创新型科技人才培养目标及定位并不十分清晰,相应的人才培养模式及素质评价缺少实证研究作为支撑依据。本研究运用质性研究和量化研究相结合的方法建立了以"创新型科技人才"为效标参照的五因子素质结构模型。该模型经验证性因素分析和检验具有建构效度和信度,对我国高校创新型科技人才培养具有启示和参考意义。
关键词
五因子素质结构
创新型科技人才
培养
Keywords
Five-Factor Quality Structure Model
Innovative S & T Talent
Cultivation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
五因子素质结构模型构建及其对我国高校创新型科技人才培养的启示
黄小平
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2017
10
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