国家级职业教育教师教学创新团队建设实践——以湖北职业技术学院软件技术教学团队为例

湖北职业技术学院信息工程学院基于团队建设理论,以湖北省职业技能名师工作室为抓手,采用核心辐射式团队建设模式,围绕“德技并修、五坊联动”的育人机制,通过专业化人才分类培养,逐步形成上层核心团队、中层骨干团队、底层青年团队的层级式梯队结构。