搭建社会主义核心价值观教育的“脚手架”

教育主管部门虽然提出了社会主义核心价值观教育进课堂的指导意见,但对于学科教学如何具体落实社会主义核心价值观教育,还未能出台对一线教师教学有直接指导作用的东西,一线教师不知从何着手定位教学,在教学中普遍存在着简单化、教条化、脱节化等诸多偏差,教育效果并不理想。针对高中政治课社会主义核心价值观教育的教学现状和存在的问题,提供给教师一个"脚手架"——围绕"如何"具体落实社会主义核心价值观教育,提出教师要坚持"四化定位"、要实施"五大优化策略",为政治教师落实社会主义核心价值观教育提供了具有可操作性的范例指导。

为社会主义核心价值观教育搭建“脚手架”

针对社会主义核心价值观教育在学校教育中普遍存在的简单化、教条化、脱节化等等诸多偏差,基于给政治教师提供一个定位科学、路径合理、措施有效的落实社会主义核心价值观教育的"脚手架",通过研究与探索,构建坚持"四化定位"、实施"四大优化策略"、参考"六类典型课例"的问题解决策略,为政治教师有效落实社会主义核心价值观教育提供实践指导。同时,对其他学科教学融入社会主义核心价值观教育提供借鉴。