破解高职校企合作“五大瓶颈”的路径与策略——杭州职业技术学院“校企共同体”建设的实践

中国高职教育校企合作发展遇到了理论研究滞后、体制机制僵化、企业参与积极性不高、法律法规缺陷、政府行为缺失等五大瓶颈。杭州职业技术学院以"校企共同体"建设与实践为主线,投入专项资金,积极开展校企共同体理论研究;实施区校合作、校校合作、校企合作、园-企-校合作,创新办学体制机制;凸显企业主体地位,满足企业利益诉求,调动企业的积极性;通过制度保障、机制约束以及成立资产经营公司等措施,改善校企合作的政策环境;通过"区校联盟"、"园-企-校联盟"、市长联系学校制度等灵活机制,充分发挥政府的职能与职责。"校企共同体"模式成为中国高职教育校企合作的"试验地",为推动和引领中国高职教育持续健康发展做出了有益的尝试与实践。

地方农产品电子商务高质量发展瓶颈的调查研究——以四川省LS市为例

农产品电子商务,连着农村地头、物流仓头与消费者口头,涉及农业种养生产、农产品精深加工(制造)、物流、线上销售及数字服务等诸多方面,既是解决三农问题、实现乡村振兴的要件,也是促进数字经济与实体经济深度融合、激发消费潜力、畅通城乡循环、缩小地区差距以及实现高质量发展的有力抓手,事关四川“四化同步、城乡融合、五区共兴”大局,意义重大。本文以四川典型市州LS市为研究对象,通过区县走访、镇村抽样调查、农产品生产与电商主体访谈、部门联合研讨座谈等深度调研后发现,LS市农产品电子商务高质量发展存在平台、主体、园区、要素、制度五大瓶颈制约,即受“线上平台牵引驱动能力不强”“主体小散弱难以支撑”“园区电商服务支撑能力较弱”“物流适配性不高与电商人才不足”“组织领导与规划设计的统合力不够”等限制。为此,提出“提升外部优势电商平台赋能驱动力与内部政府自有平台带动发展力”“实施农产品电商经营主体与优质电子商务服务企业培育工程”“构建专业化电商园区支撑体系与强化农业园区电商软服务支撑”“提升电商物流适配性与招引培育电商专业化人才”“科学重构电子商务组织领导与电子商务规划政策体系”等路径建议以供参考。