五年制全科型小学教育专业语文课程改革与思考

近年来,长沙师范学校对五年制全科型小学教育专业语文课程从课程和教材、教法和学法、实践和实训、考试和考核等方面进行了一系列改革和探索,取得了明显的效果,对于加强和改进小学教育专业语文课程的教材建设、教学改革和考核评价具有积极的借鉴意义。

五年制全科型小学教育专业古典诗文教学改革探讨

在五年制全科型小学教师培养过程中,古典诗文的教学在整个语文教学中既是重点又是难点,它不只是简单的知识传授,而是肩负着传承中华传统文化和培养学生高尚人格及高雅审美情趣的重任。在教学实践中,应明确教学的功能,增强学生热爱和传承传统文化的意识;完善教材建设,科学确定古典诗文的教学目标和内容;改进教学方法。

小学教育专业实践教学的调查及对策——以五年制全科型小学教育专业为例

实践教学是小学教育专业人才培养的关键环节，它能解决师范生缺乏实践性知识的问题，真正培养具有较高综合素质的应用型小学教师。本文对五年制全科型小学教育专业的实践教学进行实证调查与分析，探索实践教学的现状及存在问题原因，从实践教学的认识、实践教学与实践基地一体化、实践教学师资队伍建设、实践教学监管等方面提出对策。