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药剂专业中高职衔接课程体系的整体设计
被引量:
2
1
作者
张一帆
胡冬梅
《教育教学论坛》
2015年第47期216-217,共2页
中高职教育衔接的核心是课程,课程体系的整体设计应突出职业能力的培养。药物制剂技术作为重点和优势专业,应针对当前3+2教育模式出现的问题,做好中高职课程体系的有效衔接。其对策有:人才培养目标和学制安排合理设计;职业基础能力、专...
中高职教育衔接的核心是课程,课程体系的整体设计应突出职业能力的培养。药物制剂技术作为重点和优势专业,应针对当前3+2教育模式出现的问题,做好中高职课程体系的有效衔接。其对策有:人才培养目标和学制安排合理设计;职业基础能力、专项能力和综合技能整体设计;课程内容对接生产岗位一体化设计。
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关键词
五年制药剂专业
中高职衔接
课程体系
整体设计
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职称材料
题名
药剂专业中高职衔接课程体系的整体设计
被引量:
2
1
作者
张一帆
胡冬梅
机构
山东药品食品职业学院基础教学部
出处
《教育教学论坛》
2015年第47期216-217,共2页
基金
山东省职教院2013年重点课题:五年制高职教育教学两段式衔接管理的调查研究(编号:2013zcj139)
文摘
中高职教育衔接的核心是课程,课程体系的整体设计应突出职业能力的培养。药物制剂技术作为重点和优势专业,应针对当前3+2教育模式出现的问题,做好中高职课程体系的有效衔接。其对策有:人才培养目标和学制安排合理设计;职业基础能力、专项能力和综合技能整体设计;课程内容对接生产岗位一体化设计。
关键词
五年制药剂专业
中高职衔接
课程体系
整体设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
药剂专业中高职衔接课程体系的整体设计
张一帆
胡冬梅
《教育教学论坛》
2015
2
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