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建设项目档案管理的“三招五式”
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作者 刘华萍 《云南档案》 2024年第1期54-56,共3页
本文通过介绍建设项目档案管理的“三招五式”法,即项目前期运用“具体问题具体分析、目标导向、关键在我”三招、项目中后期采用“菜单式培训、拉网式检查、盯人式整改、管家式归档、捆绑式考核”五式,为建设项目档案管理提供一个操作... 本文通过介绍建设项目档案管理的“三招五式”法,即项目前期运用“具体问题具体分析、目标导向、关键在我”三招、项目中后期采用“菜单式培训、拉网式检查、盯人式整改、管家式归档、捆绑式考核”五式,为建设项目档案管理提供一个操作性强、可复制的管理思路,以期实现档案管理和项目管理双向赋能。 展开更多
关键词 建设项目 档案管理 “三
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幼儿园开展区域游戏活动的班班通策略
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作者 张华 《当代家庭教育》 2020年第4期66-66,共1页
陈鹤琴在《儿童心理研究》中指出儿童好游戏乃是天然的,游戏是一种自然的、有兴趣的、活泼的运动。儿童既然喜欢游戏,就可以利用游戏来支配他的动作,养成他的习惯为更好的发挥幼儿园区域游戏活动的价值,总结出两方法;充分利用有限的活... 陈鹤琴在《儿童心理研究》中指出儿童好游戏乃是天然的,游戏是一种自然的、有兴趣的、活泼的运动。儿童既然喜欢游戏,就可以利用游戏来支配他的动作,养成他的习惯为更好的发挥幼儿园区域游戏活动的价值,总结出两方法;充分利用有限的活动空间,科学的、灵活的、巧妙的投放材料;相互利用资源共享,共同开发活动区的公共价值,尝试打破班级楼层的界限,达到班班通;用这两个方法创设区域、利用区域接下来就要老师来营造宽松的活动气氛,组织开展丰富多样的活动形式,灵活运用各种语言做到会调、善退、用推、常引、必评。 展开更多
关键词 幼儿园区域游戏 两方法 五招式
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