对我国的产业结构和人口受教育程度的初步分析——基于“六普”数据

本文利用"五普"、"六普"数据,对我国产业结构和人口受教育情况及不同产业受教育状况进行定量分析得出了教育对产业结构优化有促进作用的结论.

人口较少民族受教育状况转变情况——基于“六普”和“五普”的比较分析

基于"六普"和"五普"人口普查资料,对我国22个人口较少民族受教育状况转变情况进行分析,结果表明,在扶持人口较少民族政策的助推下,与"五普"相比,"六普"人口较少民族的受教育水平有较大提高,文盲人口普遍减少,义务教育普及率得到了较快提升,大专及以上学历人口数量显著增加。但是,人口较少民族受教育状况与全国平均水平仍有明显差距,各民族间受教育状况不平衡性比较明显,男女受教育程度差异较大,女性受教育人数远低于男性。加快教育发展,改善受教育状况,提高人口素质,是人口较少民族实现可持续发展的必由之路。

2000-2010年上海市人口空间分布变动分析

以上海18个区县为研究对象,以第五次和第六次人口普查为数据来源,运用人口结构指数、洛伦兹曲线、外来人口集聚度指标等方法,并结合GIS手段,分析上海人口的空间分布变动情况,可得如下结果:(1)从2000—2010年上海市总人口增加较快,其中外来人口是主要动力;(2)中心城区人口增长缓慢,其户籍人口出现了负增长,而近郊区成为人口增长最快、总量最大的区域;(3)上海市的常住人口在全域的分布更加均衡;(4)上海市外来人口的高聚集区已由中心城区的边缘区转向了近郊区。