“三全育人”视域下“五横五纵药香文化育人”模式建构

文化育人是“三全育人”的一个子系统。“五横五纵药香文化育人”模式通过“探、品、食、传、创”五个层次的药香文化实践活动开展,推动文化育人主体与育人对象五个层面的协同共进。这一模式对学生传统中医药文化的“知、信、行”协调发展、提升“职商”,获得更高的就业竞争力具有积极的作用;解决了优化育人主体行动机制、丰富医药类高职院校文化育人载体、创新文化育人的方法路径等关键性问题。“五横五纵药香文化育人”突出文化活动主题的系统化设计、以实践活动形式的策划建构文化育人的方法路径的特点,并提出文化育人的长效机制以及育人工作的点、线、面问题解决的思路。

根植学校文化 润泽和美人生

现代学校教育过程中,学校教育可以概括为:生命·生活·生长,教育是要创造一个适宜的生活环境,按照学生心智发展的规律,激发和引导他们生命的生长。学校文化环境建设需要从理念、愿景、策略三个层面入手。通过学校教育管理的载体——德育、课程、课堂、环境、家校等,整体构建起校园文化环境。通过"一纵五横"的办学策略,将这个文化环境整体作用于学生,潜移默化地影响于学生,像水一般浸润、滋养于学生,为学生的和美人生奠基。