基于主题意义探究的“五步三层”初中英语教学实践

针对当前初中英语基于主题意义的探究教学与语言学习失衡的问题,结合教学实例,提出"五步三层"教学设计思路,即以语篇研读为基础,以主题解析为中轴,以学情分析为依据,以目标设定为基准,以人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(下)What’s the highest mountain in the world? Section A1a—2b为例,探究"五步三层"初中英语教学的具体应用。

三层五步全面开展心理教育的构想

现代生活中人们的竞争已从体力、智力跃升为体力和人格的竞争，专家认为人们往往对生理健康很重视，对道德健康也比较重视，但是对心理健康还没有引起足够重视。我国现阶段大、中专院校学生面临学习、经济、就业、人际关系和受挫等一系列压力，其心理问题自然凸显，特别是职业学院存在“三多一低”（低分多、非自愿多、来自农村和贫困家庭多，中考、高考分数低）现象，使心理健康教育面临许多新课题。笔者结合教学工作，谈谈全面开展心理教育的构想。

浅论三层五步策略在初中语文教学中的应用

初中语文新课标提出要面向全体学生,提高语文教学的课堂教学效率。但在初中教学阶段,学生的语文素养存在个体差异,所以探索针对不同学生共同发展的创新教学方法是十分必要的。三层五步就是根据学生个体差异情况而制定的新型教学策略。根据初中语文教学的内容和特点,在实际教学工作中应用三层五步策略,能够兼顾不同学生,从而达到提高语文课堂教学效率的目的。

浅论三层五步策略在初中语文教学中的应用

初中语文新课标提出要面向全体学生,提高语文教学的课堂教学效率。但在初中教学阶段,学生的语文素养存在个体差异,所以探索针对不同学生共同发展的创新教学方法是十分必要的。三层五步就是根据学生个体差异情况而制定的新型教学策略。根据初中语文教学的内容和特点,在实际教学工作中应用三层五步策略,能够兼顾不同学生,从而达到提高语文课堂教学效率的目的。

古诗文“三层五步”教学法

古诗文"三层五步"教学法"读"是初步感知古诗文,"译"是初步读懂古诗文,"悟"是就是阅读者通过阅读、理解文本,站在作者的角度上,在头脑中展开想象,设身处地地去理解、感受作者的所见、所思、所感,并能结合自身的生活实践,获得自己的所思、所见、所感。为了有效的帮助学生由"读"到"悟"地学习古诗文,在教学中一般需要五个步骤。我将其归纳为:明句读、揣诗意、悟诗情、析手法、品文化。"华"的根基重在"情"。在二、三学段,逐步降低示范的频率,让学生试着自己根据对文本的理解去处理朗读情感,即逐步由仿到创,积累朗读经验。是围绕"译"这个层次展开的。是"读"和"悟"的衔接。小学生学习古诗文可以"不求甚解"。他们是围绕"悟"这个层次展开的。感知了古诗文的"境",体悟到古诗文的"情"。"三层五步"古诗文教学法的运用,要结合各学年段的特点以及所教古诗文体裁、题材等特点,或重于"读",或重于"译",或重于"悟"。如:低年级段的古诗文教学重点要放在"明句读""揣诗意"上,而高年级段的教学重点应放在"悟诗情"上等。如:低年级《赠汪伦》的教学。所以很有必要帮助学生将文本的"境"与学生生活中的"境"联系起来,让学生由生活中的"境"里"情,去观照文本中的"境"里"情",从而体悟作者之情。如:体悟《九月九日忆山东兄弟》所表达的思乡之情时,就可以根据留守儿童对父母的思念之情,去体会王维在异乡的思乡之情。

从自主学习到翻转课堂:高职英语混合式教学研究与实践——以武汉职业技术学院为例

混合式教学改革是激发高职英语课堂活力、提高高职英语课堂效率的有效途径。武汉职业技术学院依托国家示范性建设项目支持,开展了互联网背景下高职英语混合式教学的研究与实验。经过近10年的探索与实践,理论成果已在20个班级试验运行,先后进行了多轮教学实践。2013年以前主要实施"三化一体"的自主学习高职英语混合式教学模式;2013以来,引入移动终端和WIFI技术,着力推进了数字化学习向移动学习教学模式转型,在高职领域率先推行基于泛在学习平台、虚实融合"五步三层"的翻转课堂高职英语教学模式,并获得应用和推广。

普通高中研究性学习教学改革新模式的实践与探索

本文论述构建“五层三步”进阶式研究性学习模式的方法,提出要构建多方联动研究性学习课程领导结构,融合研究性学习创新实践载体形成“五层三步”学习模式,丰富课程、匹配个性以提升创新实践能力,加强培训以全面提高研究性学习指导教师的专业能力,资源拓展、多方合作以提升研究性学习成果,并总结取得的成果。

商业数据的私法保护与路径选择

目前作为新生产要素的数据的界权、交易与保护议题颇受关注,特别是其中可流通并具有经济价值的商业数据。当前法学界对商业数据提出的保护进路,大致有“商业数据财产权论”“商业数据控制权论”“商业数据‘权利束’论”以及“商业数据权论”几种观点,但上述观点都有其不足。笔者基于商业数据蕴含的多重私权属性以及其独创性的不同程度,并以司法适用的一般原理和请求权基础检索为依据,在现有私法制度内提出由知识产权、民法、反不正当竞争法所构成的“商业数据综合保护论”及其渐进式“三层五步走”具体保护路径,以期在现行法框架下促进商业数据的共享利用与有序保护。