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生物“五步”单元教学法探索 被引量:1
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作者 罗剑 《生物学杂志》 CAS CSCD 2001年第2期43-44,共2页
关键词 中学 生物课 五步单元教学法
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中学语文整体单元五步教学法实践 被引量:1
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作者 闫永平 《语文教学通讯(学术)(D)》 2011年第4期45-47,共3页
中学语文整体单元五步教学法是一种在实践中总结出的教学模式,该教学法包含"整体阅读、确定目标——比较探究、求同存异——自主合作、探究结果——回首要点、总结归纳——拓展延伸、自我提升"五个环节,该文介绍了此法的具体... 中学语文整体单元五步教学法是一种在实践中总结出的教学模式,该教学法包含"整体阅读、确定目标——比较探究、求同存异——自主合作、探究结果——回首要点、总结归纳——拓展延伸、自我提升"五个环节,该文介绍了此法的具体实践方案及存在的问题。 展开更多
关键词 整体单元教学法 语文素养 实践
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小学语文“单元整体目标五步教学”实验报告
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作者 周海青 陈文征 《江西教育科研》 2001年第5期36-38,共3页
关键词 小学 语文 单元整体目标教学法 实验报告
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