初中英语作文专项复习课教学模式的研究

本文提出在普通中学实行“读中练写-教中学写-改中促写”写作三步教学法的想法,其中“教中学写”部分由“审清题目-构思全文-翻译连句-润色细节-美观作文”五个环节构成,这五个步骤环环相扣,旨在帮助学生建立写作自信心,并最终在写作课上“学有所成,写有所得。”