五步案例教学法在高职“建设工程法规”课程中的应用研究

“建设工程法规”课程是高职院校土建类专业中一门融法学理论和工程技术为一体的课程,教学内容综合性较强,在工程管理、建筑工程、路桥工程等相关专业中也可以看到这门课程的踪影。受传统教学理念和教学方式的影响,很多学生即使经过了一段时间的学习,也无法全面地了解、掌握和熟练应用这门课程中的相关知识,因此将五步案例教学法融入其中是改善教学现状的有益尝试。在分析该课程教学现状的基础上,阐述应用五步案例教学法的必要性和可行性,并根据教学现状和课程目标提出具体的应用策略。