搭建儿童世界与数学世界的自然联系--北师大第五版教材一年级下册修订说明

北师大第五版教材根据《义务教育数学课程标准(2022年版)》进行全面修订与完善。教材编写组从一年级下册各领域内容结构、修订中重点关注的四个问题对教材进行整体介绍,以帮助教师理解教材、用好教材。

幼小衔接不再难:北师大第五版教材的全方位支持

教材作为实现课程目标、实施数学教学的重要资源,其设计直接关系到幼小衔接的顺畅进行。以北师大第五版教材一年级上册预备单元“我上学啦”为例,详细阐述了教材在尊重新入学儿童原有经验和发展差异、促进儿童身心全面准备和适应等方面的具体举措。通过“提供教学内容支持和教学课时保障;重视儿童的具身体验;为儿童的身心适应、生活适应、社会适应及学习适应做准备”等举措优化内容结构,有效缓解了幼小衔接的坡度,帮助学生顺利进入小学并适应小学的阶段学习,为一线教师提供了有力的教学支持。

让儿童在文化浸润中成长--北师大第五版教材一年级下册中的数学文化

数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分。北师大版教材一直注重数学文化的传承,注重让学生在学习数学过程中受到文化感染,从而产生文化共鸣。围绕北师大第五版教材一年级下册中的数学文化内容及呈现方式进行说明与阐述,展现教材以文化育人,帮助学生在文化浸润中成长的特色。

五版教材《医古文》中几点讹误之刍议

五版教材《医古文》中几点讹误之刍议兰化医院中医科李顺保《医古文》（以下简称《文》）历经五版修茸已成不刊之书，被中医院校师生奉为圭桌。为配合五版《文》教材，于１９８５年又出出版了《文》的教学参考书（以下简称《参》），以臻完善了医古文作为一门独立学科的完...

对高等医药院校《方剂学》五版教材若干学术问题的研讨

就《方剂学》五版教材中组成、现代用法、功用、主治、方解、禁忌、方源、考据等八个方面的若干学术问题进行研讨，提出见解，据此对教材内容作了补正。

例谈人教版五年级教材中“资料袋”的有效运用

人教版的课后“资料袋”是语文课文学习不可或缺的有机组成部分。教师在深入研读教材之后,要根据课文的情况,具体分析每一个“资料袋”的作用,从而将“资料袋”的使用与课文的学习有机结合起来。实践证明,利用好“资料袋”,可以引发学生的阅读期待,帮助突破教学难点,还能引导学生进行课外拓展阅读,有效落实读写迁移。

第五册人教版语文教材教学建议

提示摇第五册语文课本极具人文气息,主要表现在三个方面:完善自己,善待他人,关心人类。因此,在教学当中应充分挖掘人文资源和语言的人文内涵,关注课堂中的人文交流。在培养学生语文素养的同时,提高学生的人文素养。

川楝子在一贯煎中的妙用

一贯煎始载于《柳州医话》,主治肝肾阴虚,血燥气郁;症见胸脘胁痛,疼痛,吞酸吐苦,咽干口燥,舌红少津,脉细弱或虚弦。方中,川楝子之作用,《方剂学》(五版教材)在方解中释为:清热利湿,疏肝理气。笔者认为,其释不全。

根据不同专业改进中药药剂学教学

中药药剂学是一门中药类专业学生的专业课程,整个课程根据中药本科和中药专科而确定教学时数。我院近几年来招收不同层次不同专业的中药类学生:有中药学本科和中药新产品开发本科专业,中药贸易专科专业。由于学生今后工作的方向不同,所需中药药剂学的课程要求也有较大的区别,但采用的教材仍为统编《中药药剂学》五版教材。针对这些情况,分析中药药剂学的特点,我们进行以下几个方面的改革:

“疭瘛”的读音

全国高等医药院校《医古文》五版教材《【汉书·艺文志】序及方技略》一文中,编者将经方“金疮疭瘛方”中“疭瘛”写成“疭瘈”,读音注为:“Zōng qì纵气”(这里“疭”的注音与直音声调不一致)。而班固《汉书·艺文志》(中华书局版)和杨树达先生的《汉书窥管》(上海古籍出版社1984年版)均作“疭瘛”。

张从正祖籍考

张从正祖籍考张从正（约ｌ１５６～１２２８），字子和，号戴人，金睢州考城人。因长期在宛丘（今河南淮阳县）行医，故又有人称他为“张宛丘”，金元四大家之一，攻下派的代表，曾任太医，著有《儒门事亲》一书。张从正祖籍今属何处？有云，今河南睢县人（《中医各家学说...