五环分层教学模式的实践探索与反思

基于学生数学学习的客观差异性,本文提出了五环分层教学模式,即通过激活思维、探究新知、双基巩固、综合运用、分层反馈五个环节的教学设计,以导学案为载体,实现面向全体学生,并针对不同层次学生提供适宜学习内容,使所有学生都有所提升的高效教学。