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浅谈小学英语单词教学的几种步骤和途径
1
作者
杨秀杰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第2期189-189,共1页
本文探讨了小学英语单词教学的五种步骤和多途径学习英语单词的方法,寓教于乐,促进学生主动学习、快乐学习.
关键词
小学英语
单词教学
五种步骤
途径学习
下载PDF
职称材料
浅谈小学英语单词教学的几种步骤和途径
2
作者
张燕娟
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期205-205,共1页
本文探讨了小学英语单词教学的五种步骤和多途径学习英语单词的方法,寓教于乐,促进学生主动学习、快乐学习。
关键词
小学英语
单词教学
五种步骤
途径学习
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学英语单词教学的几种步骤和途径
1
作者
杨秀杰
机构
河北省泊头市富镇学区姜屯小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第2期189-189,共1页
文摘
本文探讨了小学英语单词教学的五种步骤和多途径学习英语单词的方法,寓教于乐,促进学生主动学习、快乐学习.
关键词
小学英语
单词教学
五种步骤
途径学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学英语单词教学的几种步骤和途径
2
作者
张燕娟
机构
甘肃省陇南市宕昌县城关第三小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期205-205,共1页
文摘
本文探讨了小学英语单词教学的五种步骤和多途径学习英语单词的方法,寓教于乐,促进学生主动学习、快乐学习。
关键词
小学英语
单词教学
五种步骤
途径学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学英语单词教学的几种步骤和途径
杨秀杰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
2
浅谈小学英语单词教学的几种步骤和途径
张燕娟
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
0
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