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题名浅谈“五笔字型”汉字输入法的教学
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作者
王雪琴
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机构
内蒙古工程学校
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出处
《内蒙古教育(C)》
2014年第1期67-67,共1页
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文摘
"五笔字型"汉字输入法是近几十年来国内比较流行的一种高效汉字输入法,自1983年通过河南省科委组织的鉴定以来,五笔字型汉字输入技术在我国各行各业的文字处理、信息管理以及报业、出版业获得了广泛的应用,成为用户最多、应用最广的汉字电脑输入技术。根据我校的专业特点,在对计算机专业学生讲授常用汉字输入时,以五笔字型为主。十几年来,在教学实践中,我努力探索强化学生记忆,提高学生输入速度的方法,收到了一定的成效,下面我就谈谈在教学中的一点粗浅体会。
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关键词
五笔字型汉字输入法
教学方法
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名五笔字型速成教学初探
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作者
赵建文
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机构
浙江海洋学院杭州职业技术学校 浙江杭州
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出处
《中国职业技术教育》
2004年第13期28-29,共2页
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文摘
本文在分析五笔字型打字过程的基础上,指出学习五笔字型首先是学习五笔字型的思维.只有让思维先行,科学运用记忆规律,讲究训练策略,才能达到教学五笔字型速成之目的.
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关键词
五笔字型汉字输入法
记忆规律
职业教育
技能培养
专项训练
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分类号
TP391.14
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名浅谈“五笔字型”教学的体会
被引量:1
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作者
夏蕾
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机构
江苏省姜堰职教中心
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出处
《新课程学习》
2009年第12期64-65,共2页
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文摘
互联网在我国将越来越普及,电脑进入学校、进入家庭的情况也是越来越普遍。而中国人用电脑、上网都离不开使用汉字,汉字输入是中国人使用电脑时必须掌握的工具,其重要性是不言而喻的。目前主要汉字输入方法有:键盘输入、语音输入和手写输入。尽管语音输入和手写输入已经进入实用的阶段,但是由于一系列的原因,目前不是汉字输入的主要手段。键盘输入仍是目前汉字输入的主要工具。
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关键词
五笔字型汉字输入法
键盘输入
语音输入
进入家庭
汉字输入方法
教学过程
学生
拼音输入法
互联网
五笔输入法
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分类号
TP391.14-4
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名激发学习兴趣 提高汉字录入速度
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作者
张琪
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机构
常德工业学校
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出处
《职业技术》
2007年第10期41-41,共1页
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文摘
汉字录入是中专学校各专业培养学生专业技能的一个重要方面。如何提高录入速度,使学生更好地掌握这一技术,输入汉字既快又准,则是培训之关键。
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关键词
“五笔字型”汉字输入法
速度提高
激发兴趣
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分类号
TP391.14
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名西安市新城区对中小学教师进行微机培训
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作者
李明夫
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1995年第7期23-23,共1页
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关键词
中小学教师
微机培训
新城区
教育局
培训工作
五笔字型汉字输入法
培训班
文字处理系统
操作技能
基础知识
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名微机应用基础
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作者
董以涛
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出处
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
1997年第3期45-48,共4页
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文摘
第一章计算机的产生与发展重点掌握内容:(1)计算机的产生与发展。(2)微型计算机系统的组成及各部分功能。一、填空1.1946年由美国宾夕法尼亚大学研制成功的世界上第一台电子计算机,取名为 ENI-AC,这台计算机共用了18000个电子管,1500个继电器,机器重达30吨,功耗150千瓦,其加法运算速度为每秒5000次。2.自1946年电子计算机问世以来,计算机主要经历了四代的发展,第一代自1946至1957年,称为电子管计算机时代;
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关键词
计算机病毒
产生与发展
命令
电子计算机
五笔字型汉字输入法
计算机时代
子目录
驱动器
电子管
研制成功
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名当代发明家王永民
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作者
何志勇
张勇林
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出处
《中州统战》
2002年第6期9-12,共4页
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关键词
发明家
王永民
河南
生活经历
创新精神
“五笔字型”汉字输入法
电脑业
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
K826.1
[历史地理—历史学]
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题名谈地理日标教学
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作者
程淑莉
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机构
黑龙江省大庆外事服务职业高级中学
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出处
《职业技术》
2007年第12期41-41,共1页
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文摘
汉字录入是中专学校各专业培养学生专业技能的一个重要方面。如何提高录入速度,使学生更好地掌握这一技术,输入汉字既快又准,则是培训之关键。
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关键词
“五笔字型”汉字输入法
速度提高
激发兴趣
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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