基础教育阶段推进教育数字化的思考与实践

本文从教育数字化的行动策略进行分析,探索出了从师生需求出发的实施策略,使教育数字化正面服务教育,并以智慧作业与智慧课堂为核心环节推进教育数字化,通过大数据等智慧手段对于作业和课堂进行提质增效,最大限度地利用数字化解决了各类课堂中的实际问题,并探索数字化平台服务学生“五育”方面的全面发展,达到了很好的效果。