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河南省委省政府出台意见 全面加强新时代大中小学劳动教育
1
作者
师闻
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第12期1-1,共1页
近日,中共河南省委、河南省人民政府出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》(以下简称《意见》),就全面加强新时代大中小学劳动教育总体要求、发展目标、主要任务、保障机制等方面内容做了详细说明。《意见》明确指出,...
近日,中共河南省委、河南省人民政府出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》(以下简称《意见》),就全面加强新时代大中小学劳动教育总体要求、发展目标、主要任务、保障机制等方面内容做了详细说明。《意见》明确指出,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持"五育并举",大力培育和践行社会主义核心价值观,体现时代特征,把握育人导向,遵循教育规律,强化综合实施.
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关键词
习近平
新
时代
中国特色社会主义思想
中共河南省委
大中小学
五
育
并举
党的
教育
方针
育
人导向
《
意见》
全面
贯彻
下载PDF
职称材料
全方位育人:开启劳动教育新时代
被引量:
26
2
作者
田慧生
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第4期5-8,共4页
落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,推动新时代劳动教育全面深入开展,需要在深刻认识新时代劳动教育重大现实意义的基础上,准确把握劳动教育在锤炼学生优良品格、增长学生知识才干、塑造学生强健体魄...
落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,推动新时代劳动教育全面深入开展,需要在深刻认识新时代劳动教育重大现实意义的基础上,准确把握劳动教育在锤炼学生优良品格、增长学生知识才干、塑造学生强健体魄和培育学生审美情趣等方面发挥的全方位育人功能,切实做到大中小学贯通、家校社共育、德智体美劳并举。
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关键词
新
时代
劳动
教育
立德树人
五
育
并举
:
《关于全面
加强
新
时代
大中小学
劳动
教育的
意见》
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职称材料
新时代劳动教育长效机制亟待建立
被引量:
4
3
作者
徐长发
《创新人才教育》
2020年第2期5-5,共1页
2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),德智体美劳五育并举全面培养、全面育人,这在中国教育发展史上具有里程碑意义,影响深远。《意见》确立了劳动教育是大中小学必修...
2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),德智体美劳五育并举全面培养、全面育人,这在中国教育发展史上具有里程碑意义,影响深远。《意见》确立了劳动教育是大中小学必修课的课程地位,提出了劳动素养的新要求,这使青少年在劳动精神面貌的塑造、劳动价值取向的铸就、劳动技能水平的提升上都有了遵循。
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关键词
课程地位
全面
育
人
大中小学
五
育
并举
精神面貌
劳动
素养
《
意见》
教育
长效机制
原文传递
题名
河南省委省政府出台意见 全面加强新时代大中小学劳动教育
1
作者
师闻
机构
不详
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第12期1-1,共1页
文摘
近日,中共河南省委、河南省人民政府出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》(以下简称《意见》),就全面加强新时代大中小学劳动教育总体要求、发展目标、主要任务、保障机制等方面内容做了详细说明。《意见》明确指出,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持"五育并举",大力培育和践行社会主义核心价值观,体现时代特征,把握育人导向,遵循教育规律,强化综合实施.
关键词
习近平
新
时代
中国特色社会主义思想
中共河南省委
大中小学
五
育
并举
党的
教育
方针
育
人导向
《
意见》
全面
贯彻
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
全方位育人:开启劳动教育新时代
被引量:
26
2
作者
田慧生
机构
教育部教材局
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第4期5-8,共4页
文摘
落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,推动新时代劳动教育全面深入开展,需要在深刻认识新时代劳动教育重大现实意义的基础上,准确把握劳动教育在锤炼学生优良品格、增长学生知识才干、塑造学生强健体魄和培育学生审美情趣等方面发挥的全方位育人功能,切实做到大中小学贯通、家校社共育、德智体美劳并举。
关键词
新
时代
劳动
教育
立德树人
五
育
并举
:
《关于全面
加强
新
时代
大中小学
劳动
教育的
意见》
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新时代劳动教育长效机制亟待建立
被引量:
4
3
作者
徐长发
机构
中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会
出处
《创新人才教育》
2020年第2期5-5,共1页
文摘
2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),德智体美劳五育并举全面培养、全面育人,这在中国教育发展史上具有里程碑意义,影响深远。《意见》确立了劳动教育是大中小学必修课的课程地位,提出了劳动素养的新要求,这使青少年在劳动精神面貌的塑造、劳动价值取向的铸就、劳动技能水平的提升上都有了遵循。
关键词
课程地位
全面
育
人
大中小学
五
育
并举
精神面貌
劳动
素养
《
意见》
教育
长效机制
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
河南省委省政府出台意见 全面加强新时代大中小学劳动教育
师闻
《河南教育(教师教育)(下)》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
全方位育人:开启劳动教育新时代
田慧生
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020
26
下载PDF
职称材料
3
新时代劳动教育长效机制亟待建立
徐长发
《创新人才教育》
2020
4
原文传递
已选择
0
条
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