期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于习惯养成的“五色羽”争章模式思考与实践
1
作者
高秋霞
《全视界》
2021年第7期108-109,共2页
广东省清远市清城区凤翔小学秉承“凤飞千仞 为志而翔”的“凤凰”精神,坚持“润泽慧雅文化,奠基幸福人生”的办学理念,率先实行新的管理模式:以学生自我评价为主的发展性评价体系——“五色羽”班级管理机制。为培养秀外慧中的慧雅好少...
广东省清远市清城区凤翔小学秉承“凤飞千仞 为志而翔”的“凤凰”精神,坚持“润泽慧雅文化,奠基幸福人生”的办学理念,率先实行新的管理模式:以学生自我评价为主的发展性评价体系——“五色羽”班级管理机制。为培养秀外慧中的慧雅好少年,凸显“凤翔”文化内涵,学校结合小学生的年龄特征,充分发挥全员育人的功能。
展开更多
关键词
五色羽
全员育人
小学教育
下载PDF
职称材料
题名
基于习惯养成的“五色羽”争章模式思考与实践
1
作者
高秋霞
机构
广东省清远市清城区凤翔小学
出处
《全视界》
2021年第7期108-109,共2页
文摘
广东省清远市清城区凤翔小学秉承“凤飞千仞 为志而翔”的“凤凰”精神,坚持“润泽慧雅文化,奠基幸福人生”的办学理念,率先实行新的管理模式:以学生自我评价为主的发展性评价体系——“五色羽”班级管理机制。为培养秀外慧中的慧雅好少年,凸显“凤翔”文化内涵,学校结合小学生的年龄特征,充分发挥全员育人的功能。
关键词
五色羽
全员育人
小学教育
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于习惯养成的“五色羽”争章模式思考与实践
高秋霞
《全视界》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部