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汽车检测与维修技术专业“五融五化”人才培养模式探讨
被引量:
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作者
郭传慧
《专用汽车》
2022年第6期103-105,共3页
在汽车产业转型升级对高职汽车检修人才培养的新变化之下,面对职业教育抓内涵、提质量、协同育人的高要求,高职汽车类专业需要创新人才培养模式,培养更多的高素质复合型技术技能人才。襄阳汽车职业技术学院依托《高等职业教育创新发展...
在汽车产业转型升级对高职汽车检修人才培养的新变化之下,面对职业教育抓内涵、提质量、协同育人的高要求,高职汽车类专业需要创新人才培养模式,培养更多的高素质复合型技术技能人才。襄阳汽车职业技术学院依托《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》中汽车检测与维修技术国家骨干专业建设项目,开展专业建设和改革,经多年探索与实践,形成了“汽车检测与维修技术专业‘五融五化’人才培养模式”。
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关键词
汽车检测与维修技术
人才培养模式
五融五化
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职称材料
题名
汽车检测与维修技术专业“五融五化”人才培养模式探讨
被引量:
1
1
作者
郭传慧
机构
襄阳汽车职业技术学院
出处
《专用汽车》
2022年第6期103-105,共3页
基金
湖北省职教学会2019年度科学研究重点课题“职业院校技能大赛对高职汽车专业群‘1+X’课程体系构建的作用研究”(ZJGA201934)。
文摘
在汽车产业转型升级对高职汽车检修人才培养的新变化之下,面对职业教育抓内涵、提质量、协同育人的高要求,高职汽车类专业需要创新人才培养模式,培养更多的高素质复合型技术技能人才。襄阳汽车职业技术学院依托《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》中汽车检测与维修技术国家骨干专业建设项目,开展专业建设和改革,经多年探索与实践,形成了“汽车检测与维修技术专业‘五融五化’人才培养模式”。
关键词
汽车检测与维修技术
人才培养模式
五融五化
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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汽车检测与维修技术专业“五融五化”人才培养模式探讨
郭传慧
《专用汽车》
2022
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