从《尚书》“五誓”看上古时期统治阶级的治国思想

《尚书》意为"上古之书",是一部最早记载夏、商、周时期统治者活动的历史文献,也是我国思想文化史发展的源头。它以记言为主,字里行间也透露出上古时期统治阶级的治国思想。该书中的"五誓"就是统治者宣扬治国思想的典型之作。从治国思想核心的天命观、任人唯亲和选贤举能的任命观、严厉惩处的军纪观和不得外戚干政的执政观四个方面,对《尚书》中体现的上古时期统治阶级的治国思想进行了论述。

《尚书》“五誓”比较谈

本文对今文《尚书》中的“五誓”,分别从战事情况、发誓者形象、敌方罪状和军纪刑罚等四个方面作了一个平行性比较,分析了它们之间的异同情况。

“殖产兴业”与日本资本主义的发展

日本明治维新以后为了建立和发展资本主义，明治政府制定了一项移植西方先进科学技术的政策，叫做“殖产兴业”。殖产兴业的具体方针就是运用国家政权的力量，通过各种政策手段和动用国库资金来加紧推行资本原始积累，并以国营军工企业为主导，大力扶植资本主义的成长。到19世纪90年代初，日本初步地实现了资本主义工业化。

日本明治维新时期新政府的舆论策略

日本明治维新变革之时,局势混乱,新政府虽然在夺取政权上取得了胜利,但是该如何取得民众真正的支持成为当务之急。佐幕派利用舆论试图挽回旧幕府统治的行为启示了新政府,新政府深深体会到舆论的重要性。为此,明治新政府采取了许多措施来扭转舆论导向,引导舆论朝支持新政权的方向发展。幕府为了挽救封建统治的危机。

近代日本的立国理念

近代日本的立国理念东北师范大学日本研究所周颂伦从１８６８年王政复古到１８８９年宪法颁布，或再稍延至１８９５年中日甲午战争结束的２１年或２７年时期，是近代日本国家草创、建立阶段。以１８８１年的所谓“明治１４年政变”为界，此阶段似又可分为不同的立国理念同...

福泽谕吉思想述论

在幕府实行“锁国”政策时代,福泽谕吉提出实行“开国”学习西方“技艺”。19世纪60年代福泽三次出国,考察欧美先进国家,促使他改革思想最终形成。福泽的主体思想是依据国情学习西方,实行改革,摆脱民族危机,把日本建设成为“文明国家”。福泽的“文明国家”实际上是资本主义。福泽思想对日本社会产生重大影响,他的启蒙思想宣传促进了国民的“开化”意识,为日本的资产阶级的改革进行了思想和舆论的准备,同时,也为这场改革提供了有价值的实际材料。后期,福泽思想转向保守、右倾。

试论近代日本教育改革

始于十九世纪七十年代初的教育改革,是日本教育近代化的起点。它不但促成了以产业革命为前提的近代日本经济的迅猛发展,而且奠定了战后日本教育改革的基础。一、“富国强兵”——近代日本教育改革的出发点“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”三大国策,是日本政府所做的重大战略抉择。就三者的关系而言,“富国强兵”是战略目标,“殖产兴业”和“文明开化”则为实现既定目标的基本政策,而“文明开化”同时又是“殖产兴业”的前提和条件。

日本工业化时期科技发展特点及其启示

一般认为,日本的崛起始于明治时代(1867—1912),到大正时期(1912—1926)即比较全面地体现了科学技术发达的面貌。历时十七个月(1866—1868)的戊辰战争推翻了德川幕府,揭开了明治维新的序幕。天皇政府在五条誓文中郑重提出“求知识于世界,大振皇基”的国策宣言。至此,日本基本上扫清了封建政治障碍,走上通过发展科学与教育,实现工业革命的道路。

明治维新的系统模型——近代日本民族活力的源泉

一、暴力革命系统:明治维新何以使幕府垮台,新政权何以诞生呢?这是几个方面耦合,使合力达到了一个能够引起质变的阈值,即所有因素以及每个因素的各个方面的函数值相交在某一点或接近到某一区间,形成为最优化的变革条件,才会突然以新的形式组织起来。明治维新的暴力革命系统分为几个小的子系统:王政复古、戊辰战争、农民起义和市民暴动、平定武士叛乱,以及自由民权运动中的暴动、起义。各个子系统共同促进,相互激荡,振荡频率达到了一个高峰临界值,即共振波突然变成了波峰,发生了断裂、质变。中国的太平天国运动和戊戎变法之失败。

论明治初期日本立法机构

论明治初期日本立法机构武寅日本资产阶级立宪政治的历史可以追溯到明治初期，而立法机构的发展演变在宪政史上占有重要的地位。在明治初期频繁的政治改革过程中，立法机构的发展大体上可以分成三个阶段。即：一、以《政体书》颁布为标志的《政体书》体制阶段；二、对《政...

明治维新:人才录用的革命

前言:复古、革命还是革新明治维新一词在国外怎样翻译?思考这一问题,或许会对考察明治维新带来新的视角。英语的译法是Meiji Restoration①。这一译法应该是考虑'王政复古'而得来的。以现在的研究水准来看,通常认为太政官制象征的'复古'色彩是为了便于争取反对势力的支持,而并不是维新的实质。近年来有人尝试从比较革命史的角度,将明治维新与法国大革命、美国独立战争进行比较分析。