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题名学本课堂之教师五重境界
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作者
魏亚婷
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机构
安徽省合肥一六八玫瑰园学校
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出处
《学苑教育》
2019年第6期15-15,共1页
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文摘
学本课堂是指以学习者为中心的课堂,这里的学习者不是单一指学生,而是包括所有的参与者。而教师作为课堂的引导者,自身的境界将决定学本课堂的境界。
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关键词
五重境界
学本课堂
教知识
教学生
教人生
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名刍议小学语文教师课堂教学的五重境界
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作者
邹杏福
施敖泉
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机构
昆山市张浦镇周巷小学
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出处
《基础教育研究》
2017年第4期22-23,共2页
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文摘
文章将小学语文教师课堂教学划分为五重境界,并对此进行了详细的分析,揭示了"大道至简,返朴归真"的小学语文教师课堂教学的本质规律。
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关键词
课堂教学
五重境界
返朴归真
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“抓好稿”的五重境界
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作者
关中
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机构
黑龙江省广播电视协会
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出处
《新闻战线》
2023年第21期51-53,共3页
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文摘
挖掘那些乍看起来“无”,实际却“有”的选题,给受众一个意外,让同行说一声“我怎么没想到?”是新闻工作者的真本领;抓好稿的“抓”,讲的是别等着新闻来找你,而是要--众里寻他千百度1992年4月26日,哈尔滨医科大学附属第二医院夏秋明教授主刀,给农民杨玉民进行了原位心脏移植手术。这个手术在全国并非第一例。1978年,上海瑞金医院完成了我国第一例原位心脏移植手术,病人手术后存活了109天。就在杨玉民“换心”的前一个月,北京安贞医院又完成了全国第二例。新闻对“第一”特别“偏心”。
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关键词
上海瑞金医院
北京安贞医院
新闻工作者
五重境界
哈尔滨医科大学附属第二医院
抓好
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分类号
G212
[文化科学—新闻学]
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题名浅谈函数切线的五重境界
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作者
王怀兴
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机构
山东省烟台市第四中学
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出处
《教学考试》
2021年第2期42-45,共4页
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文摘
与函数切线有关的知识在近几年的高考试题中频繁出现,以2020年与函数切线有关的真题为例,浅谈函数切线的五重境界.
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关键词
切线
高考试题
五重境界
函数
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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