高职教师信息化教学能力提升的探索与实践——基于“五阶闭环”过程机制

随着“互联网+职业教育”的提出,探索高效的高职教师信息化教学能力培养机制已成为当前提升教学能力的重要任务。本文针对现有信息化教学能力培养机制中普遍存在的偶发性强、持续性弱的问题,提出“五阶闭环”过程机制,通过讨论成功案例证明该机制能够有效提升教师的信息化教学能力。本文最后展望了该机制的推广应用,以期为提升高职教师的信息化教学能力提供新思路。