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“井岗山精神”与“井岗山道路”
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作者 崔树海 陈东方 《胜利油田职工大学学报》 1997年第3期6-9,共4页
二十世纪二十年代,以毛泽东为首的中国共产党人,在对半殖民地、半封建的中国国情进行充分分析的基础上,总结国际国内武装斗争的经验教训,把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实际相结合,开辟了一条“以农村包围城市,最后夺取政权”... 二十世纪二十年代,以毛泽东为首的中国共产党人,在对半殖民地、半封建的中国国情进行充分分析的基础上,总结国际国内武装斗争的经验教训,把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实际相结合,开辟了一条“以农村包围城市,最后夺取政权”的“井岗山道路”。在这条道路开辟。 展开更多
关键词 井冈山精神 井岗山道路 毛泽东 建设有中国特色的社会主义道 农村革命根据地 井冈山道 井冈山革命根据地 思想道德建设 社会主义精神 革命信念
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品德课愉快教学体会点滴
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作者 田世泰 《河南教育(基教版)(上)》 1998年第12期23-23,共1页
如何提高小学生思想品德课学习的兴趣,我在教学中进行了一些愉快教育的探索,获得了较好的效果。首先,精心设计课堂教学。利用学生思维特点和爱听故事的特点,挖掘教材中的激趣因素,尽量吸引他们的注意力,让他们动脑、动口。在讲《... 如何提高小学生思想品德课学习的兴趣,我在教学中进行了一些愉快教育的探索,获得了较好的效果。首先,精心设计课堂教学。利用学生思维特点和爱听故事的特点,挖掘教材中的激趣因素,尽量吸引他们的注意力,让他们动脑、动口。在讲《井岗山会师》一课时,由于所讲的是历... 展开更多
关键词 愉快教学 小学思想品德课 愉快教育 《本草纲目》 好之者不如乐之者 井岗山道路 注意力 学习改革 精心设计 教学实践
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中国共产党历史上两个转变时期的比较研究──纪念中国共产党第八次代表大会召开四十周年
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作者 安贞元 《惠州学院学报》 1996年第3期55-62,77,共9页
本文着重分析了中国共产党历史上两个重要转变时期的共同点和不同点,认为:第二个转变时期重复了第一个转变时期的教条主义错误;由于第二个转变时期的环境不同于第一个转变时期,所以第二个转变时期持续22年之久。我们现在正沿着第... 本文着重分析了中国共产党历史上两个重要转变时期的共同点和不同点,认为:第二个转变时期重复了第一个转变时期的教条主义错误;由于第二个转变时期的环境不同于第一个转变时期,所以第二个转变时期持续22年之久。我们现在正沿着第二个转变所开辟的道路前进;第二个转变标志着马克思列宁主义传播中国历史阶段的结束,标志着以中国为主体的创造性探索社会主义新时代的开始。 展开更多
关键词 中国共产党第八次代表大会 井岗山道路 社会主义市场经济 两个转变 教条主义 新时代
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论农村包围城市夺取政权理论和社会主义市场经济理论的内在联系 被引量:1
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作者 谢慧君 《理论界》 CSSCI 1998年第6期10-11,共2页
毛泽东创立的走农村包围城市、武装夺取政权道路的理论和邓小平开拓的社会主义市场经济理论,是两个不同时代、不同领域的产物,但两者之间有着紧密的内在的联系。两者都是中国共产党人把马克思列宁主义普遍原理同中国具体实践相结合,... 毛泽东创立的走农村包围城市、武装夺取政权道路的理论和邓小平开拓的社会主义市场经济理论,是两个不同时代、不同领域的产物,但两者之间有着紧密的内在的联系。两者都是中国共产党人把马克思列宁主义普遍原理同中国具体实践相结合,探索出的中国革命和建设的发展规律。... 展开更多
关键词 社会主义市场经济 经济理论 农村包围城市 马克思主义中国化 政权理论 共产国际 毛泽东 井岗山道路 邓小平 独立自主
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