新农科背景下地方应用型本科高校产业学院教学模式改革研究与实践——以百色学院亚热带特色农业产业学院为例

该文以百色学院亚热带特色农业产业学院为例,分析了当前产业学院教学模式存在的问题,提出深化产业学院校企利益、命运共同体理念,以构建多协同育人平台等“五建”为主要载体,以推进共建专业等“八共”为关键抓手,通过实施“五对接五转化”等措施,培养学生学农、爱农思想,提高学生的实践动手能力及创新创业能力,从而实现高素质应用型人才培养。

广西花卉产业建设的目标:具有南亚热带区域特色的强省

在被称为“花卉王国”的云南，花卉种植面积只16万多亩，产值却达42亿元，平均亩产2．6万元，出口创汇达2824万美元；与广西相邻的广东有花卉36万亩，产值38亿元，平均亩产超万元；到2001年浙江的花卉发展到51万亩，平均亩产值7800元。而广西，2003年底23万亩花卉平均亩产只有3900元，总产值9亿多元，占全国的3．2％。

广州市黄埔区植物花境的南亚热带、热带植物的应用调查

伴随改革开放和经济发展的春风,植物花境这个“舶来品”在广阔的神舟大地上应运而生。作为改革开放的前沿城市广州,植物花境经过近五年的蓬勃发展,已在公园、主干道等公共绿地上稳固扎根并迅速发展。但在植物的应用、配置手法和特色亮点上与北京、上海和成都等城市相比有所逊色,至今尚未形成地域特色。本文通过对广州市黄埔区植物花境中南亚热带、热带植物进行应用调查,对各品种的适应性、观赏性、耐久性进行分析。探索南亚热带、热带植物资源的应用价值和配置手法,从而启迪对南亚热带地域特色花境的探索。

明辨笃行 教学相长——写在建筑学科80周年

在华南理工大学建校60周年,建筑学科建立80周年之际,本文回顾了开放改革以来建筑学院从弱小走向辉煌的发展过程。从确定学院亚热带特色为主导的发展方向;建立具有岭南特色的教学模式和宽松的教师队伍建设等三个方面总结了建筑学院的办学经验。

岭南水乡与花城的融合——广州大学校区园林绿化设计

绿化设计应突出生态主题，以生态化、自然化的设计理念为指导，在原有优良植被群落的基础上，通过绿化种植及植物造景的手法，充分合理地发挥绿地功能，展示大学校园的风情、风貌。

农业部发布《关于加快发展西部地区农业和农村经济的意见》西部农业开发景框凸显

农业部近日发布《关于加快发展西部地区农业和农村经济的意见》,对西部地区农业和农村经济的发展布局、发展重点、发展政策进行了统一规划。 《意见》认为,西部地区具有得天独厚的农业资源优势。