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指向学生创新能力培养的教学设计及实践——以“亚硫酸钠质量分数测定”复习课为例
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作者 胡珍 《中学化学教学参考》 2024年第10期49-53,共5页
课前学生从价态、类别、元素周期表三个视角整合硫及其化合物,并自主设计"亚硫酸钠质量分数测定"的实验方案;课中开展以展示、评价、创新、实施设计方案为主的学生活动;课后综合运用化学知识、数学工具、信息技术制作亚硫酸... 课前学生从价态、类别、元素周期表三个视角整合硫及其化合物,并自主设计"亚硫酸钠质量分数测定"的实验方案;课中开展以展示、评价、创新、实施设计方案为主的学生活动;课后综合运用化学知识、数学工具、信息技术制作亚硫酸钠质量分数测量仪,体现了 STEM理念. 展开更多
关键词 创新能力 亚硫酸钠质量分数 跨学科 数字化实验
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