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探究·制作·服务·体验——基于亚运主题的德育活动设计与实践研究
1
作者
许小燕
《小学教学参考》
2023年第33期93-95,共3页
学校地处2023年亚运会主会场的核心地块。结合时代背景和地域文化,学校开发了“亚运”主题的系列德育实践活动,围绕“热爱亚运”“助力亚运”两大主题,引导学生通过探究、制作、服务、体验等方式,开展“了解亚运”“展示杭州”“文明使...
学校地处2023年亚运会主会场的核心地块。结合时代背景和地域文化,学校开发了“亚运”主题的系列德育实践活动,围绕“热爱亚运”“助力亚运”两大主题,引导学生通过探究、制作、服务、体验等方式,开展“了解亚运”“展示杭州”“文明使者”等十二个子项目活动。这样的实践活动,充分发挥了学生的动手操作、分析处理信息、团队合作等能力,培养了学生热爱家乡、热爱亚运、热爱体育、不断探索、乐于求知的科学态度和家国情怀。
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关键词
亚运主题
德育活动
设计
实践
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职称材料
电影《热烈》全产业链创新生产机制建构研究
2
作者
王艳
霍文博
《电影文学》
北大核心
2023年第22期136-140,共5页
在2023年亚运会这一重大节庆活动举行之际,进行亚运体育项目主题电影《热烈》的题材规划与创作,并通过票房引流开展公益放映,这种从前期创作端到后期放映端的全产业链创新生产机制是中国电影一次有效的艺术生产探索实践。勇于创新、讲...
在2023年亚运会这一重大节庆活动举行之际,进行亚运体育项目主题电影《热烈》的题材规划与创作,并通过票房引流开展公益放映,这种从前期创作端到后期放映端的全产业链创新生产机制是中国电影一次有效的艺术生产探索实践。勇于创新、讲求实效的浙江精神在电影《热烈》全产业链创新生产机制建构中得到生动彰显。其实践价值在于,通过电影与亚运的高频联动,推介亚运项目,弘扬体育精神,展现城市形象和赛事场域,并以公益放映带动全新的观众引流模式,实现电影媒介社会和经济效益的综合最大化。
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关键词
亚运主题
电影《热烈》
公益放映
观众引流
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职称材料
题名
探究·制作·服务·体验——基于亚运主题的德育活动设计与实践研究
1
作者
许小燕
机构
浙江杭州市萧山区宁围小学
出处
《小学教学参考》
2023年第33期93-95,共3页
文摘
学校地处2023年亚运会主会场的核心地块。结合时代背景和地域文化,学校开发了“亚运”主题的系列德育实践活动,围绕“热爱亚运”“助力亚运”两大主题,引导学生通过探究、制作、服务、体验等方式,开展“了解亚运”“展示杭州”“文明使者”等十二个子项目活动。这样的实践活动,充分发挥了学生的动手操作、分析处理信息、团队合作等能力,培养了学生热爱家乡、热爱亚运、热爱体育、不断探索、乐于求知的科学态度和家国情怀。
关键词
亚运主题
德育活动
设计
实践
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
电影《热烈》全产业链创新生产机制建构研究
2
作者
王艳
霍文博
机构
浙大城市学院文化与创意产业研究所
出处
《电影文学》
北大核心
2023年第22期136-140,共5页
文摘
在2023年亚运会这一重大节庆活动举行之际,进行亚运体育项目主题电影《热烈》的题材规划与创作,并通过票房引流开展公益放映,这种从前期创作端到后期放映端的全产业链创新生产机制是中国电影一次有效的艺术生产探索实践。勇于创新、讲求实效的浙江精神在电影《热烈》全产业链创新生产机制建构中得到生动彰显。其实践价值在于,通过电影与亚运的高频联动,推介亚运项目,弘扬体育精神,展现城市形象和赛事场域,并以公益放映带动全新的观众引流模式,实现电影媒介社会和经济效益的综合最大化。
关键词
亚运主题
电影《热烈》
公益放映
观众引流
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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作者
出处
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1
探究·制作·服务·体验——基于亚运主题的德育活动设计与实践研究
许小燕
《小学教学参考》
2023
0
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职称材料
2
电影《热烈》全产业链创新生产机制建构研究
王艳
霍文博
《电影文学》
北大核心
2023
0
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职称材料
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