历史学科核心素养的构成与培养——以《世界历史》九年级下册第19课《亚非拉国家的新发展》为例

作者以《世界历史》九年级下册第19课《亚非拉国家的新发展》为例,分别从素养立意、情景创设、史料实证以及家国情怀等方面,介绍了其在一线教学实践中,如何区别于以往的传统教学模式,真正做到将历史学科核心素养的内容落实于本课的教学体验。