参与、交互与触感:新媒体视域下纪录片创作教学实践研究

新媒体不断演变的浪潮中,纪录片的创作形式与传播生态正在经历变革。从“双重主体参与的纪录片创作模式、媒介交互形态与传播、纪录片中电影性的建构”三个方面,结合教学实践与案例,对新媒体视域下纪录片创作课程进行探索研究。将媒介互动、影视新技术纳入教学,以电影的视听语言和触感视觉为指导,激发学生创作灵感,丰富纪录片作品的表现形式,为培养善用新媒体特性、适应多样化创作需求的纪录片人才提供教学改革思路和方法。